الله يريح قلبكم ادخلوه

مافهمت قصدك لكن ان شاء الله هاذا يفيدك
--------------------------------------------------------------------------------
بسم الله الرحمن الرحيم
كيف تدعو إلى الله تعالى في المدرسة ؟
الغاية والهدف من الدعوة إلى الله في المدرسة .
إن الهدف من الدعوة إلى الله داخل المدارس هو إخراج جيل صالح من الطلاب يسعون
إلى إرضاء ربهم وإلى تطبيق سنة نبيهم وإلى حمل لواء الدعوة إلى الله تعالى في كل مكان
وفي أي زمان ولا يقتصر الهدف على الطلاب بل إن استصلاح المعلمين من الأمور
المقدمة التي يهدف إليها الداعية إلى الله وكذلك أسر الطلاب وذويهم .
الوسائل التي تعين الداعية في دعوته إلى الله في المدرسة :
هناك وسائل وبرامج للدعوة إلى الله منها ما هو خاص بالمعلمين ومنها ما هو خاص
بالطلاب ومنها ما هو خاص بأسر وأهالي الطلاب ومنها ما يجمع بين الجميع ، وقبل أن
نذكر هذه الوسائل نبين أن من أهم الأمور التي تؤثر تأثيراً كبيراً على المدعو سواء كان
من الطلاب أو المعلمين هو تمثل الخلق النبوي الذي كان عليه نبنا محمد صلى الله عليه
وسلم في جميع أقوالنا وأفعالنا وأن يكون واقعاً ندعو إليه ونعمل به وهو ما يسمى ( التأثير
بالقدوة )
وسائل دعوية خاصة بالطلاب :
* تكوين نخبة مختارة من الطلاب لعمل جماعة للتوعية الإسلامية .
* غرس هم الدعوة ومحبة العمل الدعوي في نفوس هذه الجماعة .
* إعداد برامج دعوية لهذه الجماعة كمسابقات التحفيظ للقرآن والسنة وإلقاء الكلمات
والمواعظ والقصص القرآني والنبوي وتبيين شئ من سيرة السلف الصالح .
* تنظيم حلقة لتلاوة وحفظ القرآن الكريم قبل الطابور وأثناء الفسحة .
* إعداد المسابقات وتقديم الجوائز والحوافز عليها ومن ذلك :
1- مسابقات ثقافية تعتمد على تلخيص شريط أو كتاب مختار بعناية .
2- مسابقة القرآن الكريم ( لأجزاء أو سور معينة)
3- مسابقة السنة ( حفظ أحاديث مختارة كالأربعين النووية )
4- مسابقة الخطابة أو الإلقاء في الطابور الصباحي أو بعد أداء الصلاة .
5- مسابقات سريعة في الفسحة ( عبارة عن طرح سؤال يعلق على ورقة حائطية للطلاب
وتسلم الإجابات لجماعة التوعية نهاية الفسحة )
6- مسابقات أسرية تهدف إلى مشاركة الأسر خارج إطار المدرسة تعتمد على سماع
أشرطة أو قراءة لكتيبات معينة .
* المشاركة بإعداد برامج إذاعية دعوية صباحية .
* عمل مجلات حائطية تشتمل على الآيات والأحاديث والفوائد التربوية .
* كتابة عبارات من جوامع الكلم أو من حِكم السلف الصالح على المداخل والممرات .
* إعداد الطلاب للمشاركة ببعض الكلمات والتوجيهات بعد الصلاة .
* إقامة المحاضرات والندوات والكلمات من الطلبة أو المعلمين أو الزائرين .
* ربط الطلاب بالمساجد وحلقات التحفيظ .
* عمل مكتبة صوتية في المدرسة لاستعارة الأشرطة الدعوية .
* عمل مكتبة ثقافية تشتمل على الكتيبات الدعوية والقصص الإسلامية .
* القيام بزيارة المكاتب الدعوية والمؤسسات الخيرية .
* حضور المحاضرات المقامة في المساجد وغيرها مع مجموعة من الطلاب وربطهم
بمثل هذه المحاضرات .
* إقامة الرحلات الطلابية الهادفة مثل :
1) الرحلات الداخلية ( كالمنتزهات والاستراحات )وإعداد البرامج الدعوية لها كالمسابقات
والكلمات والتوجيهات .
2) الرحلات الخارجية ( كالمعسكرات الخلوية والمراكز الطلابية )
3) رحلات خاصة إلى العمرة أو زيارة المسجد النبوي .
* توزيع الأشرطة والكتيبات .
* إعداد المطويات والنشرات العامة أو المتعلقة بمناسبات معينة كرمضان ويوم عاشوراء
وقرب أيام الامتحانات للتذكير والموعظة .
وسائل دعوية خاصة بالمعلمين :
* توفير الكتيبات والمجلات الهادفة في غرفة المعلمين للاطلاع عليها .
* القيام بزيارات خاصة لبعض المعلمين في منازلهم .
* الاجتماع الأسبوعي أو الشهري بين المعلمين – خارج إطار العمل - وإعداد كلمات أو
مواعظ خاصة تلقى في هذه الاجتماعات
* استغلال المناسبات لأي معلم للتهنئة في الأفراح والمواساة في الأتراح .
* توزيع شريط شهري أو كتب مختارة .

ادخلي على موضوع نموله بحوث لكل التخصصات ، و كل المراحل ..
يمكن تلقين الي تبينه

وهاذا موقع كله خطب ماتنتهين منه ولا بعد سنه ادعيلي مو....................تنسي
http://www.islamdoor.com/k/
بليز يامشرفات ياحلواات لاتحذفوه

قصدك مقال ذاتي يعني أخدنا موضوع قريب عليه

هذي خطبه ..
هجر القرآن
الحمد لله الكريم الوهاب .. هازم الأحزاب .. ومنشئ السحاب .. ومنزل الكتاب .. في حوادث مختلفة الأسباب .. أنزله مفرقا.. وأودعه أحكاما وعلوما.. قال عز من قائل: {وقرآنا فرقناه لتقرأه على الناس على مكث وأنزلناه تنزيلا} والصلاة والسلام على الهادي للأمة.. الكاشف للغمة.. دحض بالقرآن شبه المبطلين .. ورد به كيد الكائدين .. وأعز به الإسلام والدين .. أما بعد:
فيا أيها الناس اتقوا الله تعالى , واتلوا كتابه , واعملوا بطاعته ,وارجوا ثوابه,وتجنبوا معصيته تأمنوا عقابه , وداووا بكلامه أمراض قلوبكم , وزنوا به أعمالكم , فاجعلوه لكم إماماَ ونوراَ , ولاتتخذوه مهجوراَ.
عباد الله: إن كثيراً من الناس انشغلوا عن تعلم القرآن .. فالكبار انشغلوا عنه بجمع الحطام , واستبدلوه بالقيل والقال ونحو ذلك من ردئ الكلام الذي يفسد القلوب , ويعمي الأبصار , ويجلب على صاحبه في الدارين أنواع الخيبة والخسار.
والصغارانشغلوا عنه بالدراسة النظامية التي غالباً لاتعطي للقرآن مايستحق من الوقت والعناية.. فكثير منهم لايرفعون به رأسا , ولا يعتنون به درسا , ولايهتمون له عند الإمتحان كغيره من العلوم التي هي من اختراع الإنسان .. بل تعودوا أنهم به ناجحون ولو كانوا به يتهاونون وهذا مما أضعف أثره في النفوس كما أضعف شأنه بين الدروس , وبقية وقتهم مضيع في أماكن اللهو .. مما أدى إلى جهلهم بالقرآن .. فكان الأمر عند الكثيرين منهم كما قال تعالى : {وقال الرسول يا رب إن قومي اتخذوا هذا القرآن مهجورا}. فمنهم من هجر استماعه والإصغاء إليه والإيمان به , ومنهم من هجر العمل به والوقوف عند حدوده من تحليل حلاله وتحريم حرامه , ومنهم من هجرتحكيمه والتحاكم إليه في أصول الدين وفروعه واعتقد أنه لايفيد اليقين ولا يكفي وحده لصلاح الأمور , ومنهم من هجر تدبره , ومنهم من هجر الإستشفاء والتداوي به من جميع أمراض القلوب والأبدان فلم يبق منه عند هؤلاء إلا رسمة تُزين بنسخه المكتبات وتعلق آياته على الجدران والواجهات.
عباد الله: تعلموا كتاب الله واتلوه وتفكروا فيه وتدبروه وتخلقوا بأخلاقه , واعملوا به وادعوا إليه , واهتدوا واهدوا بهداه .
نفعني الله وإياكم بهداه وجعلتا ممن عمل به وفاز برضاه.

جاري البحث عن مقال شخصي..

هذا ما ادري اذا ينفع يكون مقال والا لا ...
المقال بعنوان (( أنا و ورقة التقويم))
نظرت إلى التقويم .. قلبت صفحاته .. كلا لم يبق إلا أيام قليلة .. وتفتح بوابة العام الجديد ..
ما أسرع أيامي .. مضت وكأني في سباق معها ..
رحلت إلى عالمي المطموس بجبروت الآخرين وقسوة قلبي ما أضعفني أمامهم وأمام شهواتي ..
أحسست بشعور غريب وكأني بين مد وجزر ..
مرت أيامي مؤلمة بين صراخ وبكاء وجدال وسذاجة أصدقاء وذنوب ومعاصي وتقصير ..
لقد طفح الكيل أحسست برغبة شديدة في البكاء ..
لعلها تذهب أحزاني وآلامي مع حرقة دموعي المهدورة
تساقطت دموعي على أوراق التقويم ..
مزقت أوراق الأيام الماضية ..
عسى أن تتبعثر ذكرياتي ..
فتبحث ولا تجد لها مكان لتوضع في ذاكرة الزمن ..
فقلبي المرهف لم يعد بيديه حملها ..،،
تذكرت ملامة الناس .. عندما أخبروني بأني تشاؤم يمشي على الأرض
فكرت كثيرا ..
أوقات تراودني أسئلة تثبطني ..
كيف أكون متفائلة وما حولي لا يدعو إلى التفاؤل ؟؟
ولقد كثرت وعظمت ذنووبي ..
و أوقات أقول لا بيدي الكثير لأجعل قلبي الحزين يتفاءل ويبتسم للحياة حتى وإن كانت ابتسامته مترهلة ..
آه ..
كأني في صراع مع نفسي ..
وكأني طفل احتار في اختيار إحدى اللعبتين يريدهما معًا ..
أعصابي على وشك التلف ..
ذهبت للوضوء لأصلي ركعتين للبارئ ..
لأشعر بالراحة ..
هدأت وأمسكت مصحفي ..
توقفت برهة ..
قرأت قوله تعالى ( قل يا عبادي الذين أسرفوا على أنفسهم لا تقنطوا من رحمة الله إن الله يغفر الذنوب جميعا إنه هو الغفور الرحيم ) الزمر
سكت .. قرأتها مرة أخرى .. وما زلت أرددها ..
تجمعت الدموع في عيني .. وقلبي تتضارب نبضاته ..
أيقنت أني أوشكت على الوصول ..،،
هدأت نفسي .. واطمئن قلبي .. وتغير حالي ..
سجدت لمن يسمعني .. ويفهمني .. ويرحم ويرفق بحالي ..
دعوته من صميم قلبي ومن جوف فؤادي ..
أحسست بأن نورا أشعل في صدري ..
وأن سكينة أنزلت على قلبي ..
شعرت براحة لو رآها الملوك لقاتلوني عليها بالسيوف ..
وأحسست بعظمة خالقي و وجوده وحلمه عليّ ..
آخر كلماتي :
إلهي إن عظمت ذنوبي كثرة *** فلقد علمت بأن عفوك أعظم