الفراشة أصبح فتيات Ftayat.com : يتم تحديث الموقع الآن ولذلك تم غلق النشر والمشاركات لحين الانتهاء من اتمام التحديث
ترقبوا التحديث الجديد مزايا عديدة وخيارات تفاعلية سهلة وسريعه.
فتيات اكبر موقع وتطبيق نسائي في الخليج والوطن العربي يغطي كافة المجالات و المواضيع النسائية مثل الازياء وصفات الطبخ و الديكور و انظمة الحمية و الدايت و المكياج و العناية بالشعر والبشرة وكل ما يتعلق بصحة المرأة.
**ضوء القمر**
المعدل التراكمي.. اللفظ المجهول!! (2) ملوك القحطاني كان اتجاه "دنيا البنات" نحو المعلمات لمعرفة مدى توقعهن لنجاح هذا البرنامج من فشله:
فرصة
"هند محمد" (معلمة ثانوي عربي): هذا النظام في نظري أعطى فرصة كبيرة للطالبات ليعدن طريقة التفكير في أسلوب مذاكرتهن واستعدادهن اليومي بالتحضير للدروس وحل الواجبات فأولى ثانوي كثالث ثانوي بلا تميز.
بلا مقدمات
"حصة عبدالله" (معلمة): لا أعلم.. أشعر أننا فجأنا هؤلاء الفتيات بالقرار فلم تكن هناك مقدمات ولو بسيطة من العام الماضي فالواجب أن نوضح القرار ونطبقه لا العكس.
هذا وقد وضحت اللائحة المفسرة شروط نجاح الطالب في الصف الثاني والثالث الثانوي كالتالي:
1- ألا يزيد عدد المواد الدراسية التي لم يحصل فيها على النهاية الصغرى عن مادة واحدة.
2- ألا تقل درجته في هذه المادة عن (60%) من النهاية الصغرى.
3- ألا تكون هذه المادة من مواد التربية الإسلامية.
4- أن يكون الطالب قد أدى اختباري نهايتي الفصلين الدراسيين في هذه المادة.
القواعد التنفيذية لحساب المعدل والتقدير العام: يحسب المعدل للطالب في الصف الثاني الثانوي والثالث الثانوي على النحو التالي:
1- تضرب الدرجة التي حصل عليها الطالب لكل مادة في عدد الحصص المخصصة للمادة (فيكون الناتج الدرجة الموزونة للمادة).
2- تجمع نواتج الضرب لجميع المواد الدراسية.
3- يجمع عدد الحصص الأسبوعية.
4- يقسم المجموع الكلي للدرجات الموزونة لجميع المواد على مجموع عدد الحصص الأسبوعية.
يحسب المعدل التراكمي للصفين الثاني والثالث الثانوي (معدل الطالب في شهادة الثانوية العامة) على النحو التالي:
1- تحسب نسبة (50%) من معدل الصف الثاني الثانوي.
2- تحسب نسبة (50%) من معدل الصف الثالث الثانوي.
3- تجمع النسبتان وتقرب الكسور إلى أقرب منزلتين.
ولازلنا نكرر أن هذا النظام يحتاج إلى توعية واسعة ومركزة للطالبات والأسر ليتم استيعاب المعنى الصحيح له.
منقول
09-03-2022 - 01:10 am
المعدل التراكمي.. اللفظ المجهول!! (2) ملوك القحطاني كان اتجاه "دنيا البنات" نحو المعلمات لمعرفة مدى توقعهن لنجاح هذا البرنامج من فشله:
مفيد ومريح
"سلمى" (معلمة للمرحلة الثانوية ثاني ثانوي بقسميه): أعتقد أن هذا النظام مفيد جدا لكلينا سواء الطالبات أو المعلمات؛ ففي الأعوام السابقة كانت مرحلة ثاني ثانوي هي محطة للراحة واللعب لأغلب الفتيات ولكن مع بداية هذا الفصل أشعر أن الفتيات أصبحن مهتمات بالمذاكرة الدورية.فرصة
"هند محمد" (معلمة ثانوي عربي): هذا النظام في نظري أعطى فرصة كبيرة للطالبات ليعدن طريقة التفكير في أسلوب مذاكرتهن واستعدادهن اليومي بالتحضير للدروس وحل الواجبات فأولى ثانوي كثالث ثانوي بلا تميز.
بلا مقدمات
"حصة عبدالله" (معلمة): لا أعلم.. أشعر أننا فجأنا هؤلاء الفتيات بالقرار فلم تكن هناك مقدمات ولو بسيطة من العام الماضي فالواجب أن نوضح القرار ونطبقه لا العكس.
التثقيف أولا
أوضحت إحدى مديرات الثانوية العامة بالرياض أن هذا النظام سيناسب الطالبات المجتهدات وأن احتساب (20) درجة لأعمال الفصل الدراسي الواحد ستساعد على قياس مدى استيعاب الطالبة للمادة العلمية.. أما أعمال السنة فسيتم حسابها من 10 درجات فقط. ولكن سأحاول التركيز على تثقيف الطالبات والمعلمات بالنظام الجديد مما يساعد على كسر حاجز الخوف من كلمة "المعدل التراكمي".هذا وقد وضحت اللائحة المفسرة شروط نجاح الطالب في الصف الثاني والثالث الثانوي كالتالي:
1- ألا يزيد عدد المواد الدراسية التي لم يحصل فيها على النهاية الصغرى عن مادة واحدة.
2- ألا تقل درجته في هذه المادة عن (60%) من النهاية الصغرى.
3- ألا تكون هذه المادة من مواد التربية الإسلامية.
4- أن يكون الطالب قد أدى اختباري نهايتي الفصلين الدراسيين في هذه المادة.
القواعد التنفيذية لحساب المعدل والتقدير العام: يحسب المعدل للطالب في الصف الثاني الثانوي والثالث الثانوي على النحو التالي:
1- تضرب الدرجة التي حصل عليها الطالب لكل مادة في عدد الحصص المخصصة للمادة (فيكون الناتج الدرجة الموزونة للمادة).
2- تجمع نواتج الضرب لجميع المواد الدراسية.
3- يجمع عدد الحصص الأسبوعية.
4- يقسم المجموع الكلي للدرجات الموزونة لجميع المواد على مجموع عدد الحصص الأسبوعية.
يحسب المعدل التراكمي للصفين الثاني والثالث الثانوي (معدل الطالب في شهادة الثانوية العامة) على النحو التالي:
1- تحسب نسبة (50%) من معدل الصف الثاني الثانوي.
2- تحسب نسبة (50%) من معدل الصف الثالث الثانوي.
3- تجمع النسبتان وتقرب الكسور إلى أقرب منزلتين.
ولازلنا نكرر أن هذا النظام يحتاج إلى توعية واسعة ومركزة للطالبات والأسر ليتم استيعاب المعنى الصحيح له.
منقول
التعليقات (2)
الله يعينا عليه بس ان شاء الله ما يكون في نهاية ثالث ثانوي اسئلة وزاره لا ني سمعت انها لسه ما تلغت والله يستر
طي القيد من الكلية→