بنات ممكن برزنتيشن

عن شو حبيبتي

اي شي ياقلبي

الامية في البلاد العربية
تعريف الامية: هي ظاهرة اجتماعية سلبية متفشية في معظم اقطار الوطن العربي والعالم وبخاصة النامي منه ولها ابعادها الكثيرة والمتنوعة ومنها:
- الامية الابجدية : وتعني عدم معرفة القراءة والكتابة والالمام بمبادئ الحساب الاساسية ويعرف الانسان الامي بانه كل فرد بلغ الثانية عشرة من عمره ولايلم الماما كاملا بمبادئ القراءة والكتابة والحساب بلغة ما ولم يكن منتسبا آلي مدرسة آو مؤسسة تربوية وتعليمية
- الامية الحضارية : وتعني عدم مقدرة الاشخاص المتعلمين على مواكبة معطيات العصر العلمية والتكنولوجية والفكرية والثقافية والفلسفية الايديولوجية والتفاعل معها بعقلية دينامية قادرة على فهم المتغيرات الجديدة وتوظيفها بشكل ابداعي فعال يحقق الانسجام والتلاؤم مابين ذواتهم والعصرالذي ينتيبون أليه مؤمنين في ذات الوقت بمجموعة من العادات والتقاليد والمعتقدات الفكرية والممارسات السلوكية والمبادئ والمثل الاستاتيكية الجامدة التي تتعارض وطبيعة الحياة المتجددة على الدوام والتوافق
- تنقسم الامية الحضارية من حيث المبدأ آلي عدد غير قليل من الاقسام والفروع الرئيسية فتندرج تحت لوائها – الامية الثقافية – الامية العلمية – الامية التكنولوجية – الامية الفنية – الامية الجمالية – الامية الصحية – الامية العقائدية-
- بهذا الفهم للامية تصل نسبة الامية عندنا في الوطن العربي وسورية آلي 97%
· الواقع الراهن للامية في البلاد العربية:
قدرت كثير من الاحصائيات آن عدد الاميين في نهاية القرن العشرين 45 مليونا من الاناث و25 مليونا من الذكور أي ما مجموعه 70 مليونا اميتهم ابجدية وتجاوزت اعمارهم 10 سنة والامي كما تعلمون لايبدع في عصر العلم والتقنية وا لا نترنت واعداد الاميين في تزايد مستمر في الوطن العربي
· اسباب تفشي الامية في البلدان العربية:
تعود ظاهرة تفشي الامية في البلاد العربية آلي اسباب سياسية واجتماعية واقتصادية وثقافية نذكر منها:
- الزيادة السكانية الكبيرة في البلاد العربية
- ضعف الكفاية الداخلية لانظمة التعليم التي تؤدي آلي تسرب الاطفال من التعليم
- عدم تطبيق التعليم الالزامي بشكل كامل في معطم اقطار الوطن العربي
- عجز معظم الحكومات العربية عن تحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية التربوية
- عدم جدوى الاجراءات التي تتخذ بشأن مكافحة الامية وتعليم الكبار في البلاد العربية
- عدم ربط التنمية الثقافية والاجتماعية في البلاد العربية بالتنمية التربوية التعليمية
- تدني مستوى المعيشة وانخفاض مستوى الدخل في معظم الاسر العربية
- عد ظاهرة الامية من الظواهر الطبيعية التي تتسم بها مجتماعاتنا العربية
التدابير الواجب اتخاذها في سبيل مكافحة الامية:
- تطبيق التعليم الالزامي ومده آلي نهاية التعليم الأساسي من اجل سد منابع الامية
- إقامة دورات فاعلة للاميين الكبار
- تقديم الحوافز المادية والمعنوية للمتحررين من الامية الكبار والصغار
- نشر الوعي الثقافي بين جميع ابناء المجتمع
- اجراء اليحوث والدراسات التي تعنى بهذا الجانب للوقوف على الاسباب والنتائج
- الاستفادة من تجارب الدول المختلفة في هذا المجال
- عد عملية مكافحة الامية مهمة وطنية جليلة
هجرة الكفايات العلمية:
هي تلك العملية التي يتم من خلالها مغادرة الاشخاص من ذوي الكفايات العلمية والتخصصات العالية المستوى اراضي البلاد العربية بقصد العمل والاستقرار في بلدان اجنبية بشكل دائم
· اسباب هجرة الكفايات العلمية:
- تدني مستوى الدخل في البلاد العربية
- تدني المستوى الحضاري والعلمي والتعليمي في البلاد العربية
- الظروف السياسية المضطربة على الساحة العربية
- الغربة الداخلية التي يشعر بها الباحث آو العالم آو الاستاذ الجامعي
- ايجاد اماكن عمل في الدول المتطورة تتناسب وطموح الشباب العربي
- عدم وجود تخصصات عليا ومجالات للعمل الابداعي في معظم اقطار الوطن العربي
- عدم وجود الحرية الفكرية في معظم البلاد العربية
- استقطاب الدول المتطورة للكفايات عبر تقديم الحوافز والاجور العالية والسيارات والنساء الجميلات
- سياسات التعيين في الدول النامية التي تؤدي آلي احباط حملة الشهادات العالية وهجرتهم
التخطيط التربوي:
مفهوم التخطيط التربوي
لقد تطور مفهوم التخطيط التربوي فلم يعد مقتصرا على جانب واحد من العملية التربوية بل اصبح يعنى بالتربية المستمرة وبالتربية ما قبل المدرسة الانتدائية ويطبق على التليم في مختلف مستوياته ومراحله واشكاله النظامية وغيرالنظامية ويشمل جميع فئات السكان المتفوقون والتخلفون تعليميا والذكور والاناث والكبار والصغار
بالاضافة آلي اهتمامه بالناهج وطرائق التدريس واعداد المعلمين والوسائل التكنولوجية والتعليمية وغيرها
وهكذا فالتخطيط التربوي مرتبط من حيث المبدا بالتنمية الشاملة بكل ابعاده
· تعريف التخطيط التربوي
هو نظرة مستقبلية علمية منهجية للواقع الذي يجب آن تؤول أتليه التربية في المستقبل
· اهداف التخطيط التربوي في البلاد العربية
على التخطيط التربوي في سورية والبلاد العربية آن يهدف آلي التالي
- ترجمة الاهداف التربوية آلي واقع اجرائي وتحديدها
- استقراء الواقع التربوي وتقديم نظرة تنبؤية شاملة ومطبوطة للمستقبل
- ايجاد قنوات اتصال ما بين التنمية الاقتصادية والاجتماعية والثقافية وما بين التنمية التربوية التعليمية
- العمل على حل المشكلات التربوية وخاصة منها محو الامية والنفاق على التعليم والتعليم العالي والبحث العلمي واعداد المعلمين والادارة التربوية
- الاستخدام الامثل للموارد البشرية والمادية المتاحة
- استخدام الخطط التربوية القصيرة والطويلة الامد على السواء
· المرتكزات الاساسية للتخطيط التربوي في سورية والبلاد العربية
- اتصال السياسة التربوية بالسياسة العامة للدولة
- الاستفادة من منجزات العلوم المختلفة واستخدام الوسائل العلمية والتكنولوجية المتطورة
- توفير الموارد المالية الكفيلة بتنفيذ الخطط التربوية لان الانفاق على التعليم اليوم هو عائد ودخل بعد حين وقد دلت الدراسات آن سبب تطور الاقتصادات الاوربية هو نمو وتطور المستوى التعليمي فيها وان كل دولار ينفق على التعليم والتطوير التربوي يعود بثلاثين دولارا
- الاستفادة من تجارب وخبرات الدول المتقدمة في هذا المجال وتجنب العودة آلي الصفر والبدء من حيث انتهى الاخرون
- الاعتماد على العنصر البشري المدرب المهيا لمثل هذه العمليات
· صعوبات التخطيط التربوي في سورية والبلاد العربية
هناك الكثير من الصعاب التي تعترض عمل المخططين التربويين العرب والسوريين وتختلف الصعوبات من قطر لاخر ومن اهم الصعوبات :
- ضعف ا لو عي التخطيطي في معظم الاقطار العربية
- عدم وجود مراكز بحثية متخصصة بالتخطيط
- صعوبات تمويل الخطط التربوية
- عدم التنسيق والتكامل بين الخطط التنموية والخطط التربوية التعليمية
- المتغيرات القطرية والقومية الاقتصادية والسكانية والسياسية وغيرها
- صياغة الخطط التربوية في اطار مثالي مما يفقدها المصداقية
- عدم حرية التخطيط التربوي
- عدم وجود خطط تربوية بديلة
- عدم المتابعة الفعلية للخطط التربوية من قبل مؤسسات الدولة الأخرى
· مقترحات لتفعيل وتطوير التخطيط التربوي في سورية والبلاد العربية
- آن تصاغ الخطط التربوية في ضوء استراتيجية التربية العربية
- ترجمة الاهداف والفلسفة التربوية آلي واقع اجرائي
- الاهتمام بعملية أعداد الكوادر المتخصصة في مجال تخطيط التربية
- تكامل التخطيط التربوي مع خطط التنمية الشاملة
- مشاركة الجامعات ومراكز البحوث في عملية التخطيط التربوي
- رصد الامكانات المالية لتنفيذ الخطط التربوية
- آن لا تتسم الخطط التربوية بالاعلامية والدعائية السياسية
- آن تراعي الواقع ومتغيراته المختلفة
- توظيف الخطط التربوية في خدمة التنمية لا سيما التركيز على الكفاءة الخارجية للنظم التعليمية
الفلسفة التربوية العربية المنشودة
تنبع اهمية فلسفة التربية في سورية والبلاد العربية من عدة امور هي
- الواقع المتردي للنظم التربوية التعليمية
- المشكلات التي يعاني منها نظام التربية
- طبيعة الحياة المعاصرة وتغيراتها
- التطلع آلي مستقبل جديد
معالم ومنطلقات الفلسفة التربوية العربية المنشودة
- التراث العربي بكل ابعاده الحضارية
- الواقع العربي بكل مقوماته وطموحاته
- الابعاد السيكولوجية للشخصية العربية
- معطيات العلوم المختلفة
- التغيرات الدولية وتاثيرها على الساحة العربية
- تكوين الانسان العربي الحضاري السمات
- التاكيد على تكوين الفكر النقدي والفكر العلمي
- التاكيد على دور العمل المنتج والمبدع في بناء الحضارة العربية الحديثة
- الاهتمام بالمتميزين والمبدعين وتسخير جميع الامكانات لهم
- تكوين الروح الديمقراطية في شتى مجالات الحياة
- الاستناد آلي المبادىء الانسانية والديمقراطية والعلمية والتكنولوجية
آن اصلاح أي نظام مرتبط باصلاح عناصر هذا النظام واصلاح عنصر لوحده قد لا يفيد بل قد يؤدي آلي نتائج عكسية واصلاح الاجزاء يؤدي آلي اصلاح الكل
من وجهة نظري آن التربية واصلاحها يشكل مدخل رئيسي للاصلاح في باقي المجالات لان النظام التربوي مصدر لجميع الانظمة الفرعية الموجودة في سورية والتي تشكل بمجموعها النظام العام في الدولة
ومن غير الممكن هندسيا اتمام البناء على اعمدة مختلفة الارتفاع عن الارض وبالتالي اذا كانت الاعمدة لا تصل آلي السقف فلا يهم اذا مقدار ارتفاعها عن الارض
وكما الاعمدة في البناء كذلك العناصر في أي نظام وربما الانطلاق من فكرة النظام كمفهوم وتحديد عناصره في كل قطاع آو مجال ( النظام الاقتصادي – النظام التربوي – النظام الصحي – النظام الضريبي – النظام الثقافي – النظام الإداري – نظام السير – نظام التعليم العالي – وبقية الانظمة الأخرى )
آن ذلك يساعد في تسريع مسيرة الإصلاح والتطوير والتحديث والعصرنة بعد كثرة المفرملين لها وهكذا يمكن آن نصل آلي اهدافنا ونصنع اوطان متطورة حديثة مزدهرة عصرية.
منقول

Illiteracy in the Arab
The definition of literacy: the phenomenon of widespread negative social standing in most of the Arab and the developing world, particularly from the dimensions and the many and varied, including:
- Illiteracy: a lack of knowledge and means to read and write and understand the basic principles of the account is defined as every human illiterate person was the second-year-old Elm and fully conversant with the principles of reading, writing and arithmetic language was not associated with the school or educational institution and educational
- Cultural illiteracy: means the inability of learners to cope with modern scientific data, technological, intellectual, cultural, ideological and philosophical interaction with the mentality of a dynamic capable of understanding the new changes and employment in creative harmony and achieve an effective fit between themselves and the believers Alasralve Intibon at the same time, a set of customs, traditions and beliefs of intellectual and behavioral practices, principles and ideals that are contrary rigid static nature of life and always renewable and compatibility
- Divided cultural illiteracy in principle to a few sections of the main branches and falls under the umbrella - cultural literacy - scientific literacy - technological literacy - functional literacy - illiteracy aesthetic - health literacy - illiteracy ideological --
- This understanding of the literacy percentage of illiteracy in the Arab world for us and Syria, to 97%
The current reality of illiteracy in Arab countries:
Many of the statistics are estimated to be illiterate at the end of the twentieth century, 45 million females and 25 males million for a total of 70 million literate alphabet and more than 10 years of age and illiterate as you are aware of the Aibda in the era of science and technology or the Internet and not in the numbers of illiterates is increasing in the Arab World
The reasons for the spread of illiteracy in Arab countries:
Is a phenomenon of the spread of illiteracy in Arab countries for political reasons, social, economic and cultural, including:
- The large population growth in Arab countries
- Weak enough for the internal systems of education which leads to children dropping out of education
- Non-compulsory education in the entire restaurant, standing in the Arab World
- Inability of most Arab governments to achieve the principle of equal educational opportunities for educational
- The futility of action taken on the fight against illiteracy and adult education in the Arab
- Not be linked to cultural and social development in Arab countries, the educational development of educational
- The low standard of living and low income families in most Arab
- Back from the phenomenon of illiteracy by the natural phenomena of the Arab Mojtmaatna
Measures to be taken to combat illiteracy:
- The application of compulsory education and extended to the end of basic education in order to meet the headwaters of illiteracy
- The establishment of effective courses for illiterate adults
- To provide material and moral incentives for free from the illiterate adults and young
- Promoting cultural awareness among all members of society
- Conduct a Aleihot and studies dealing with this aspect to determine the causes and consequences
- Learn from the experiences of different countries in this area
- Back the fight against illiteracy and the national task of great
Migration of scientific skills:
Is the process by which people leave with the skills of scientific disciplines and areas of high-level view of the Arab countries and stability in the foreign countries on a permanent basis
Scientific reasons for the migration of skills:
- Low level of income in the Arab
- Low level of cultural, scientific and education in Arab countries
- The volatile political conditions on the Arab arena
- Internal alienation felt by the researcher or the world or the professor
- The creation of workplaces in the developed countries to suit the aspirations of the Arab Youth
- The lack of disciplines and areas of high creative work in most of the specter of the Arab world
- The lack of intellectual freedom in most Arab countries
- Polarization efficiency of the developed countries through the provision of incentives and high wages, cars and beautiful women
- The recruitment policies in developing countries, which lead to the reversal of the high degrees and migration
Education planning:
The concept of educational planning
The evolution of the concept of educational planning is no longer limited to one aspect of the educational process, but has become a continuing education and pre-school education Alantdaiip Altalim, and is applied in different levels and stages and forms of order and Giralnzamip include all segments of the population and talented education Altkhalafon males and females, adults and young
Balnahj addition to his interest in teaching methods and teacher training and technology, education and other
Thus, educational planning in principle linked to the overall development in all its dimensions
The definition of educational planning
Outlook is the scientific methodology of the reality which must be undertaken in the future Otlih Education
Planning objectives of education in Arab countries
Educational planning in Syria and Arab countries should aim at the following
- Translation of the educational goals into reality and set a procedural
- Indeed, the extrapolation of the education and the provision of comprehensive and predictive view of the future Mtabotp
- Establish communication channels between the economic and social development and cultural and educational development of educational
- Work to solve the educational problems, in particular, literacy and hypocrisy on education, higher education and scientific research and the preparation of teachers and education management
- Best use of human and material resources available
- The use of the educational plans of short-and long-term implications for both
The basic pillars of educational planning in Syria and the Arab countries
- Contact the education policy of the State policy
- Build upon the achievements of science and the use of scientific methods and advanced technological
- The provision of financial resources to implement the education plans because of expenditure on education today is the dividend income and after a while studies have shown that the reason for the evolution of ****pean economies is the growth and development of the educational level and where every dollar spent on education and educational development is thirty dollars
- Benefit from the experience and expertise of developed countries in this area and avoid a return to zero and start over others in terms of
- Reliance on the human race trainer geared for such operations
Difficulties in education planning in Syria and the Arab countries
There are a lot of difficulties encountered in the work of educational planners and the Syrians and the Arabs are different difficulties from one country to another and one of the main difficulties:
- If the alleged weakness of a schematic in most Arab countries
- The lack of specialized centers of research planning
- The difficulties of funding education plans
- Lack of coordination and complementarity between development plans and education plans educational
- Variables of country and national economic, demographic, political and other
- The formulation of educational plans in the framework of an ideal than lose credibility
- Lack of freedom of education planning
- The lack of alternative educational plans
- Lack of follow-up of actual plans for the educational institutions of the other
Proposals for the activation and development of education planning in Syria and the Arab countries
- To formulate plans in the light of the educational strategy of the Arab
- Translate the goals and educational philosophy into reality procedural
- Interest in the process of preparing cadres specialized in Educational Planning
- Integration of education planning with comprehensive development plans
- The participation of universities and research centers in the process of educational planning
- The monitoring of financial resources for the implementation of education plans
- Plans that are not educational, and political propaganda Informatics
- Take into account the reality and the different variables
- The employment of education plans in the service of development, especially focusing on the external efficiency of educational systems
Arab educational philosophy desired
The significance of the philosophy of education in Syria and the Arab countries, several things are
- The deterioration of the educational systems of education
- Problems of the education system
- The nature of contemporary life, and changes
- A new look to the future
Features of the educational philosophy and platforms of the desired Arab
- Arab heritage of civilization in all its dimensions
- Arab reality and aspirations of all its components
- Psychological dimensions of the character of Arab
- Information science
- International changes and their impact on the Arab arena
- The composition of the Arab cultural features
- Confirm the formation of critical thinking and scientific thought
- Emphasis on the role of productive, creative work in the building of the modern Arab civilization
- Balemtemizin attention and harness the creative potential of all their
- The composition of the democratic spirit in the various spheres of life
- To build on the principles of humanism, democracy, scientific, and technological
That the reform of any system is linked to reform of the system and elements of this reform component alone might not be helpful, but could be counterproductive and lead to the repair of all reform
From my point of view that education and reform is the main entrance of the reform in other areas of the educational system because the source of all sub-systems in Syria, which together constitute a public order in the State
It is not possible to complete the engineering building on the various columns on the rising ground and therefore if the columns do not reach the ceiling it does not matter if the amount of rise from the ground
As well as the pole in the construction elements in any order and may proceed from the idea of the system concept and identify its components in each sector or area (the economic system - the educational system - the health system - the tax system - the cultural system - the administrative system - the system of traffic - the higher education system - and the rest of the regimes other)
This helps to speed up the process of reform and development, modernization and modernization after many Mufrji, and so we can reach our goals and make the homelands of sophisticated modern prosperous modern

دعواتك حبيبتي

مشكورة يالافعى الحنونه جزاك الله الف خير

good luck

يابنات كملوا