الفراشة أصبح فتيات Ftayat.com : يتم تحديث الموقع الآن ولذلك تم غلق النشر والمشاركات لحين الانتهاء من اتمام التحديث ترقبوا التحديث الجديد مزايا عديدة وخيارات تفاعلية سهلة وسريعه.
فتيات اكبر موقع وتطبيق نسائي في الخليج والوطن العربي يغطي كافة المجالات و المواضيع النسائية مثل الازياء وصفات الطبخ و الديكور و انظمة الحمية و الدايت و المكياج و العناية بالشعر والبشرة وكل ما يتعلق بصحة المرأة.
أم عوشه
24-05-2022 - 04:06 pm
السلام عليكم ورحمة الله
أخواني الرجاء عطوني من خبراتكم
عندي أبني 6 سنوات صف الاول الابتدائي بس أحاول وياه كثير بس هو يحب يلعب كثير وبطي في الكتابة الواجب وبطي في الحفظ والفهم أحيانا..
ودرجاتة نازله استخدمت العصا أحيانا تنفع في تسريع كتابة الواجبات بس الفهم والحفظ مشكله!!! أنا مب عارفة كيف اتعامل وياه؟
الرجاء ساعدوني ياأهل الخبره ويامدرسات ....


التعليقات (8)
الفراشة الهادئة2005
الفراشة الهادئة2005
باعتبار إن ابنك يحب اللعب ......... فممكن إنك تربطين اللعب بالدراسة مثلاً تقولين إذا قمت بحل الواجب بتحصل على ساعة من اللعب ...... أو كافئي بأشياء يحبها إذا درس.......... مثلاً على كل سؤال يحله يحصل شئ...........

أم عوشه
أم عوشه
مشكوره أختي الفراشه الهادئه 2005
بس بعد ما احس أن هذا حل..

اخصائيه اجتماعيه
اخصائيه اجتماعيه
هل استخدمتي معه اسلوب التشجيع000
هل استخدمتي معه اسلوب المحفزات000

سمرسمر
سمرسمر
حاولي تدخلي اللعب في الحفظ ...يعني مثلا تكون الحسابات كأغنية يحبها ... اعطيه فكرة حلوة عن الشخصيات الكرتونية اللي يحبها بانها متعلمة وتقرا وعززي الفكرة دي من خلال المشاهدة ...يعني مثلا ...هو يحب سبيستون ...ماأهم شخصية ..هو قوي ..من أين القوة ..من العلم ..تعلم كيف ..كذا وكذا ..الخ ...ومع الوقت يكون لديه رغبة بالتعلم ..لكن تنبهي من أن تجعلي التعليم عن طريق تجليسه واجباره على البقاء ساكنا ..لان من الواضح أن نشاطه ما شاء الله عالي ..ما عنده قدرة على التركيز ..انت ادخلي الحركة في العلم ... وان شاء الله تفيدك النقطة دي

فاتن الشمري
فاتن الشمري
أم عوشة ................. أولاً : السلام عليكم ورحمة الله وبركاته ، ثانياُ أنا معلمة صفوف أولية ، ومرت علي مثل هالحالات ، أفضل طريقة للتعامل في هذه الحالات أنك تشدين عليه بقوة وإذا تحسن _ كيف ما كان هذا التحسن _ كافئيه وإثني عليه قدام أخوته ووالده ...................... وبتلاحظين التغير .
ومن الأمور المهمة ، أنك ما تذاكريله وهو لم ينل قسطاً كافياً من النوم . أو عند الاحساس بالجوع ، وكذلك تناول الأطعمة الثقيلة . ولا تذاكريله في جو صاخب فيه تلفزيون أو أطفال أخرين يلعبون قدامه فيغرونه باللعب معهم .
وأهم شيء أنك تعودينه على حفظ أدعيه تهديء من روعه ، وتساعد على الحفظ ... كآية الكرسي والمعوذتين ........... ففي الأدعية والأذكار بركة تجلب الخير لقائلها . وأنت أيضاً أدعي له فدعوة الوالدين مستجابه بإذن الله .
واحذري العصبية والنرفزة أمامه ، فإما يعاندك أو أما أن يخاف ، وفي الحالتين ماراح يستوعب الدرس .
ولاتنسي أن تسألي أستاذه في المدرسة لعل هناك سبباً آخر لا تعلمينه ، اكتبي ما تودين الاستفسار عنه في خطاب وأرسليه مع ابنك إلى المدرسة .
وعموماً الصف الأول ، يعاني طلابه من صعوبة التكيف مع جو المدرسة لصغر سنهم وعدم معرفتهم بماهية الدراسة ...........
الله معاك ، ويارب تشوفين ولدك بأعلى المراتب ومثل ما تتمنين .

عاشقة الحرف
عاشقة الحرف
الأخت فاتن قالت مارغبت بقوله كمديرة تربوية
نعم اسلوب الترغيب والترهيب هما اسلوب الأنبياء
في تبليغ العلم .. فعليك بالسير على نهجهم
جعل الله فلذة كبدك قرة عين لكِ وجعله عبداً صالحاً مصلحاً

دانة^الكويت
دانة^الكويت
اختي الغالية
استخدام العصا لتحبيب الطفل و لفرض الدراسة عليه
هو اسلوب خاظئ جدا جدا بل ان هذا الاسلوب
يكره الطفل في الدراسة
ولكن اختي الغالية
استخدمي اسلوب الاقناع والتشجيع
مثلا لو انجزت واجباتك وحفظت الدرس
بشتري لك لعبة او شخصية كرتونية يحبها
بحيث انج تحفزينه يدرس ويحفظ بنفس الوقت
وان شاءالله اكون فدتج ولو بالقليل

لوتس30
لوتس30
لدي ولد سنه رابع ابتدائي ومايذاكر الاوانافوق راسه ويتعبني في الحفظ لاكنني امنعه من التلفزيون واشيل السلك معاي في غرفه النوم وانام ولما اصحي القاه حل واجباته ونبدا بلحفظ ثم اخليه يشاهد التلفزيون ومره سويت ورقه فيها جدول متابعه يومي مده شهر مكتوب فيها حل الواجبات والصلاة والوضوء وانا اضع علامه صح اوخطاءله والاخوانه طبعاسويت ثلاثه على عددهم وكل نهايه اسبوع اشوف اكثر علامه صح واخيره وش يبي وانفذله طلباته والله نفعت معه مع اخوانه وصارتنافس مو عادي

الفزعة يالفراشات
عاجل لكل الفراشات