جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية

1. King Abdullah University - KAUST


2. جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية


3. King Abdullah University - KAUST


4. فحص جدوى:


5. البرستيج الاجتماعي:


6. King Abdullah University - KAUST


7. الاتكالية:


8. الأنظمة:


9. العمل الجماعي:


10. King Abdullah University - KAUST


11. المرونة:


12. King Abdullah University - KAUST


13. التحديث:

جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية
KAUST

King Abdullah University - KAUST

جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية

حلم تحقق للسعودين أجمعين في يوم الاربعاء 23 سبتمبر 2009 . جامعة مرموقة انشئت بمواصفات تفوق المواصفات العادية وحتى المواصفات العالمية. جامعة كما يقال لم يخلق مثله بين الأمم. لا أدري هل ابكي حزنا ام أفرح بسبب انها وجدت بيننا في السعودية. هل لو كانت في الخارج لنالت من الاسماء مانالت ولربما نافست جامعات هارفرد او جامعة ام اي تي او حتى جامعة اكسفورد. نعم سيكون هناك كبار الباحثين وكبار العلماء فيها ولكن هل سيرأسهم سعوديون؟ اتمنى ان الجواب هو لا
انا لست ضد السعوديين ولكني أرى امثلة حية على جامعاتنا المرموقة والتي علت مراكزها العالمية من المركز الاخير الى المركز ماقبل الأخير كانجاز يحتفل به بين الصحف واللهم لا شماته.الجامعات في الخارج تتنافس على المراكز ال 100 الاولى ونحن وبكل جدارة نحتفل بعدم وصولنا الى المركز الاخير

King Abdullah University - KAUST

فحص جدوى:

كاختبار أولي للجامعة وهل هي فعلا جامعة مرموقة ومتكاملة من كل النواحي ام لا خطر لي ان اختبر ذلك بنفسي وجربت ان اراسل الجامعة فالتقطت ايميلا عشوائيا وارسلت اليه سؤالي وقد ادهشتني سرعة الرد حيث لم يأخذ اكثر من 24 ساعة وكان الجواب كافيا شافيا باجابات متكاملة ورد متكامل مع وضع بعض الروابط وارفاق بعض الملفات والاشارة الى الاستعداد الى تلقي اي ايميل اخر للاجابة عليه. هذا ماكنت اتوقعه من الجامعات الاجنبية ولكن ليس من جامعة سعودية. فعلا كانت صدمة لي عندما وصلني الرد منهم كان توقعي هو ان الايميل لن يصل لهم أصلا لهم فكيف بردهم على استفساري والذي كان شبه مستحيل؟. ارسل تحياتي لبعض الجامعات التي لاتعترف بالتلفون للرد على الاستفسارات فكيف بالايميل

البرستيج الاجتماعي:

عند حضور بعض مدراء جامعاتنا السعودية أراهم يدخلون الجامعة (بالبشت) ويعطر كل ممر وكل مصعد وكل سلم سيكون في طريق هوؤلاءا المدراء. قاتل الله البرستيج فما أخر امتنا الا هو. فكأن مدير الجامعة هذا هو مدير صوري وان عليه الحضور ساعتين في اليوم ليتقهوى طويل العمر مع بعض المسؤولين في الجامعة ويتلقى بعض من كلمات المديح ويخرج وبهذا ينتهي دورة كمدير للجامعة. مصطلح مدير مأخوذ من كلمة إدارة ومن الفعل يدير ومعناها يوجه اي يشارك اي يحدد اي يخطط اي يحسن اي يعمل اي ينّمي اي يرتقي اي اي اي في النهاية اي يحضر بدون بشته الذي يلبسه كلما اراد الحضور للجامعة. تخيل عزيزي القارئ ان البسك بشت واقول لك انجز اي عمل فهل ستستطيع ذلك؟ أعرف انك ستقول لا لان هذا البشت سيعيق حركتك وبالتالي عملك فلماذا مدراء جامعاتنا لايأتون بدون هذا البرستيج. دع الناس تتكلم عن انجازاتك وليس عن لون بشتك. دع الناس تتكلم عن خططك وليس عن ماركة قلمك. دع الناس تتكلم كيف ارتقيت بجامعة وبالتعليم فيها بدلا من ان تغتاب قرارتك التي ربما يكون نصفها يؤخذ عشوائية وبدون ادنى تخطيط

King Abdullah University - KAUST

الاتكالية:

من يقود الجامعة هو كمن يقود سيارته كتشبيه منمق وبسيط. فان كان قائدا محترفا وقائدا محنكا وعالما بامور سيارته قادها الى النقطة المطلوبة والى الهدف المطلوب بكل يسر وسهوله واختصر مشاكل كثيره تعيقه وتعيق المرافقين معه. وان كان هذا السائق سيحضر له سائق اخر يقود عنه ويستمتع هو بالرحلة فلربما انتهى الامر بحادث شنيع ينتج عن سببة وفاة جيل كامل من الطلاب الذين لم ولن يتلقوا التعليم المناسب ولن يرتقوا بوطنهم وفي الاخير سيكونون من ضمن البطالة وعالة على وطنهم بسبب ذلك القائد الفذ الذي لم يعرف ان القيادة مناطة به وليست مناطة بشخص اخر يوليه المسؤولية. نعم البطالة سببها سوء التعليم فالشركات لاتريد موظفين لايجيدون الف باء الوظيفة والعمل الاحترافي. فصاحب العمل لايريد خسارة تجارته بسبب وطنية زائدة لن تفيده في جلب موظفين سعوديين لايتقنون العمل. ولذلك نرى ان الوظائف وللاسف يشغلها عدد كبير من الاجانب. نعم هناك الجيد ولكن السئ أكثر
President of King Abdullah University

الأنظمة:

كما علمت ان البروفسور تشون فونغ شي هو رئيس جامعة الملك عبدالله للعلوم والتقنية
وكما اعرف ان مجاملة الشرق اسيويون نادرة وهم يقدسون العمل والانجاز ولنا في اليابان والصين عبره. هكذا يطمئن ضميري لان من لايعمل يجب ان لايبقى في مكانه واتمنى تطبيق ذلك في تلك الجامعة لانها ستصبح واجهة المملكة الجديدة في العلم والتعليم. واتمنى كذلك ان يصبح عدد الطلاب الاجانب مساوي لعدد الطلاب في السعودية ليتمكن السعوديين الاحتكاك بطلاب اجانب ليستقوا منهم الخبره. واتمنى كذلك ان يعمل الخريجون وخصوصا الاجانب في اماكن عامة ليشاركون السعوديين ماتعلموا كشرط للتخرج لنترقي بوطننا وشعبنا الى افضل وضع فالعلم هو المشاركة والمشاركة تعني التطور والارتقاء

العمل الجماعي:

ماذا لو احضرنا 10 اشخاص مثل البروفسور تشون فونغ شي واعطينا كل شخص منهم جامعة من جامعات السعودية ليرأسها فهل سيتغير الحال؟ الجواب هو ربما واغلب الاحوال سيكون الجواب لا. والسبب هو ان القرارات السليمة مالم تنفذ بشكل صحيح لن تجدي نفعا. أي لو ان هناك قرارات اتخذت ولم ينفذها العاملين مع ذلك المدير فستكون النتيجة صفر مكعب (كانك يابو زيد ماغزيت). يركز العلم دائما على العمل الجماعي فأراهم في الجامعات الامريكية دائما يعملون كمجموعات لان العمل الفردي سيكون في دائرة مفرغه ولن يكون هناك اي فائدة مرجوة منه. العمل الجماعي عبارة عن سلسلة متكاملة لو انقطعت احد حلقاتها لما وصل الجهد المبذول الى نتيجة ولاصبح الجهد المبذول في مهب الريح

King Abdullah University - KAUST

المرونة:

كلنا اشخاص وكلنا نخطئ ولكن هل نتعلم من اخطائنا؟ هل اذا اخطأ احد المسؤولين ظهر واعترف بخطأه او استقال ليترك المجال لغيره لينثر ابداعاته؟ لا, ليس لدينا الشفافية الكاملة ونحاول ان نظهر للناس الجيد القليل ونخفي السيئ الكثير. عند اتخاذ قرار واعلانه على الملاء سواء في الصحف المحلية او على المستويات الوظيفية المختلفة ومن ثم تبين ان ذلك القرار ليس كاملا او يتخلله بعض الاخطاء فانا اعلم تمام العلم انه سيتم التغاضي عن التعديل والاعلان عن ذلك الخطأ. ماهو السبب؟ السبب هو عدم الاعتراف بالخطأ وعدم وجود المرونة الكاملة التي تكفل لمتخذ القرار ان يعدل عن قرارة. يعتقد انها تعيبه ولايدري انها ترفع من قدره كقائد لان هذا الخطأ يوما ما سيظهر للناس وسيكون من الاولى تجنبه من البداية وليس في النهاية وسيكون قدوة لغيره من الموظفين لتدارك الخطأ في مهده قبل تطوره. أود ان يقال لي تدارك خطأه بدلا من أخطأ. فالفرق كبير بين الاثنين ففي التدراك اكتشاف للخطأ قبل حدوثة اما من أخطأ فالحدث قد تم ولايمكن تدراكة واحسب كم من المهدرات التي هدرت من ذلك الخط

King Abdullah University - KAUST

التحديث:

أعلم ان اغلب الجامعات لاتحدث مناهجها وخصوصا المناهج العلمية التي تعتمد اعتمادا كليا على جديد التقنية. فبعض الجامعات السعودية لازال طلابها يدرسون اوامر الدوس ولغة الديلفي البرمجية. اين هو تحديث المناهج؟ اين متابعة الجديد ولماذا لايكون هناك تحديث دوري للمناهج كل سنه. لايجب ان يكون هناك موروثات علمية قديمة تدرس لان السوق يحتاج الى اشخاص مؤهلين على مستوى عالي وعلى تقنية جديدة يحتاجها سوق العمل. بعض الكتب التي تدرس في الاقسام العلمية يجب ان تحول الى قسم التاريخ كمنشورات قديمة ومؤلفات اندثرت وتهالكت لقدمها. من هو المسؤول ؟ المسؤول لا أحد. من المطور؟ المطور لا أحد.من المتضرر؟ المتضرر هو الطالب ومن ثم الوطن
يطول الموضوع في ذلك ولا اود ان افتق الجراح فالجراح غائرة لكن اتمنى ان تتفوق جامعة الملك عبدالله وتصبح مثالا يحتذى به لكل الجامعات ليست السعودية فقط ولكن حتى العالمية منق ول للاخ Yazeed