افكار لدرس الكسور المتكافئة

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
والله ما عندي خبرة بالشرح
لكن إذا ممكن بعد الشرح شغلي لهم ملفات فلاش وصممي بطاقات فيه مسائل وكذآ
الله يقويك ويوفقك بالدارين

مشكورة اختي..
بس ابغى افكار للشرح..
شنو اجيب وسائل؟؟؟

مساء الخير
ممكن زي ماتفضلت أختي امل بطريقة البطاقات..
وممكن عن طريق المكعبات الملونه والمسطرة الصغيرة بالوسط
لو حاولتي تفكري بالاشياء اللي عندك ممكن تبدعي
ربنا يوفقك

الله ماحد رد؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

مشكورة اختي
عندي اشياء شكثر لكن ابي افكار ابداعية لان بتحضرلي المشرفة وبتقيمني

ط§ظ„ظ…ظ„ظپط§طھ : ط§ظ„طµظپ ط§ظ„ط®ط§ظ…ط³ ط§ظ„ط§ط¨طھط¯ط§ط¦ظٹ ط§ظ„ظپطµظ„ ط§ظ„ط£ظˆظ„ : ظ…ط§ط¯ط© ط§ظ„ط±ظٹط§ط¶ظٹط§طھ : ط§ظ„ظƒط³ظˆط± ط§ظ„ظ…طھظƒط§ظپط¦ط©
خذي نفس فكرة البوروينت ....
رياضيات للصم( المجسمات ) ابحثي بقوقل عنها ..وان شاء الله تلقين طلبك غناتي .....
ام لو كان بس الكسسور كان ممكن تسستفدين من قطعه البيتزآ تقسمينها كم قسم ويختارون الكسر اللي يمثلها
عاد اني هاتي نفس الفكره بالكسسور المتكافئه<<والله مابراسي افكار.........
بالتوفيق غناتي والله يكتب لك اللي فيه الخير^_^

يسلموا

الله يوفقك لكل خير انا عن نفسي ام و شدني اهتمامك لتوصيل المعلومة لطلابك و هذا ما نحتاجه من المعلمين بصفه عامه الموضوع يحتاج لأمانه المعلم في تقديم الماده اولا و في تأكده من وصول المعلومه فعلا لعقول الطلاب صح لأن بالذات طلاب المرحله الابتدائية هذولا مرحلة تأسيس و الله يعينك
المهم اللي خلاني ادخل و اشارك في موضوعك اني كنت يوم الثلاثاء في دورة عن انماط الشخصيه و ذكرت خلالها الدكتورة المحاضرة انه في نمطين للطفل في فهم المعلومه احدهم بالخيال و الاخر بالواقع يعني الواقعي لا يمكن يفهم كيف ان الكسر ربع اصغر من كسر النص لان هذا تحته 4 و الاخر تحته 2 بس يقدر يفهمه اذا اتمثل له بمجسم ليرى كيف الشيء لما ينقسم نصين و لما ينقسم لارباع
و اسفه عالاطاله