معلمات اللغة العربية لا تبخلون علي بالمساعدة

مادري يا أخت زهرة اليقين أن كان ردي متأخر ؟؟؟؟
بالنسبة للزمن : يقصد به وقت الحصة المقرر أي من 45 إلى 35 حسب وقت الحصة المتبع بدولتكم .
الأهداف الإجرائية الخاصة : هي الأهداف التي يتضمنها درسك وهي تصاغ كالتالي : إن + الفعل السلوكي الذي يمكن قياسه ( تقرأ ، تكتب ، تحدد ، تعرف ، تشرح ، تذكر ، تعرب.......... الخ ) +الطالبة + الطلب الذي تودين من الطالبة القيام به بشرط أن يكون محدداً .
مثال : 1- أن تعرب الطالبة جملة واحدة فقط إعرابأ صحيحاً .
والأهداف الخاصة بشكل عام يفضل ألا تزيد عن خمسة أهداف ولا تقل عن ثلاثة أهداف . ويجيب أن تحققينها في حصتك . ويتبع الهدف ما يسمى بتقويم الهدف وهو : التحقق من أن الهدف قابل للقياس والتحقيق في الحصة مثال : اعربي جملة واحدة فقط . وأي هدف لا استطيع أن احوره إلى سؤال فإنه يعد هدفاً خاطئاً .
أمثلة للأهداف الخاطئة : أن تفهم الطالبة معنى اسماء الإشارة . (خطأ) لأنني أن قومت الهدف لا أستطيع أن أسئل : افهمي معنى اسماء الاشارة . فالفهم فعل غير سلوكي ولا يمكن قياسه .
المحتوى : يقصد به مضمون درسك ، وماذا يحتوي . مثال : ( أسماء الإشارة ) تعريفها ، أنواعها ، أمثلة ، الإعراب .
ولكن ليس هذا فقط ما يحويه التحضير يحوي أيضاً :
الشرح : ويحوي مايلي : 1- المقدمة : يراجع بها الدرس السابق والاطلاع على الواجب . 2- التمهيد : من خلاله يتم التمهيد للدرس الجديد (( مهم من خلاله تبين المعلمة مدى براعتها في التشويق والابداع ) وهو يعود للمعلمة أما أن يكون أسئلة ، أو قصة (( تحوي أسماء الإشارة ) ، أو مشهد ثمثيلي قصير ..................... 3- العرض : وهو الشرح الكامل للدرس من تعريف وأمثلة وإعراب ......... الخ .
ويحوي التحضير أيضاً ، التطبيق : سؤال أو مثال تتأكد من خلاله المعلمة من فهم الطالبات .
ويحوي التحضير : الوسائل التعليمية وهو مهم فلا تتم الحصة الا بوجود وسيلة تعليمية مثل : لوحة الجيوب، نماذج وعينات ، صور ............ س : ماهذه ؟ هذه ملعقة ...... تشير المعلمة إلى الملعقة باعتبارها عينة ووسيلة تعليمية .
أيضاً : الربط والدمج ونقصد به ربط الدرس بالواقع ، وبالمواد الأخرى التي تدرسها الطالبة ، مثال : (هذه أم عظيمة ) ما فضل الأم ؟ وما واجبك تجاهها ؟ هاتي آية أو حديث يحثنا على بر الأم ......................
ويكون تنظيم التحضير كالتالي وهو يسمى بالطريقة العرضية :
المادة : ...... الموضوع :......... الصف :......... التاريخ : ............... الزمن : ..........

الأهداف الخاصة | المحتوى | شرح الدرس | الوسائل التعليمية | تقويم الهدف
| | المقدمة : | لوحة تعليمية ، |
| | | نماذج وعينات |
| | التمهيد : | |
| | | |
| | العرض : |
1- أن تعرب التلميذة | الإعراب | | | س1: اعربي جملة واحدة
جملة واحدة إعراباً | التطبيق: | اعراباً صحيحاً .
صحيحاً . | | الربط والدمج : | |
وأخيراً الواجب
هذا كل ما أعرفه وأن كنت أعرف أكثر والله ما أقصر وأي شي تحتاجينه اسئليني وراح اساعدك قد ما أقدر .
الله معاك