نصيحة صغيره مشكلة تعانى منها المعلمه مع طالباتها وقد تكون لها مسؤلية فيها

1. لماذا لا ننهج اسلوب الوسطيه فقد قال رسولنا الكريم (خير الامور الوسط )


2. وهناك مثلا يقول ( لا تكن لينا فتعصر ولا تكن يابسا فتكسر )

اخواتى المعلمات ...
نتحدث اليوم عن موضوع جدا حساس ويهم الكثيرات منكن وقد تعانى منه الكثير من المعلمات
ألا وهو ؟؟
شكوى المعلمات من سوء أدب الطالبات فى معاملتها لها وعدم اهتمام الطالبة بالمادة التى تدرسها , وتأدية واجباتها اليومية و مراجعتها لدروسها ...
فلاشك ان ممارسة التعليم تتطلب جرأة وجسارة, باعتبار ان المعلمه تتولى من حيث لا تشعر حق تربية الصبيه او الفتاة وتحمل مسؤلياتها نيابة عن أبويها
لكن دعينى اسألك : هل فكرتى ان تكون هذة الأفعال السبب فيها هو انتى ايتها المعلمة ؟؟
كيف يكون السبب من المعلمه ؟؟؟؟؟؟؟
1\ ربما تكونين قاسيه ولا تتمتعى بالمرونه اللازمه
2\ ربما تكونين متساهله بشكل زائد مما يجعل الطالبة تزيل التكلف وتشعر بضعف شخصية المعلمه وتبدأ العلاقة فى اتخاذ منحدر اخر وهو عدم الإحترام!!
وهذان السببان قد يجعلا الطالبه في الحاله الاولى تتمرد على معلمتها حتى تترك اسلوب القسوه ..
وفي الحاله الثانيه تهمل في اداء واجباتها لا نها لم ترى لها قدوه حسنه فالمعلمه متساهله جدا ..
و فى كلا الحالتين اخطئتي فهما يا معلمتي !!
ولكن ما الحل؟؟

لماذا لا ننهج اسلوب الوسطيه فقد قال رسولنا الكريم (خير الامور الوسط )

وهناك مثلا يقول ( لا تكن لينا فتعصر ولا تكن يابسا فتكسر )

ولأضرب لك مثالا رائعا سطره لنا رسولنا الكريم صلى الله عليه وسلم فهو معلم البشريه وهادي الامه وكان ومازال اروع الخلق فقد قالت عنه عائشه رضي الله عنها عندما سئلت عن اخلاقه صلى الله عليه وسلم فقالت : " كان خلقه القران "
وقد وصفه جل وعلا في كتابه الكريم قال تعالى { ولو كنت فظا غليظ القلب لا نفضوا من حولك } سورة عمران
وهناك من القصص التي ضربها الرسول في حسن التعامل مع غيره مما جعل بعض المشركين يدخلون في الاسلام
فلماذا يامعلمتي لا تجعلى قدوتك رسولنا صلى الله عليه وسلم ؟؟
فبأخلاقك تكسبين الطالبه تجعلينها تحافظ على دروسها ووجباتها
من غير قسوة او لين فلماذا لا تجمعي فى تعاملك بين القسوة واللين من غير ان يطغى احدهما على الاخر ؟
إجعلى الطالبه إبنتك او اختك ولا تنسى انك تؤدين رساله مهمه وخطيره في نفس الوقت فأنت القدوه والمثل الأعلى والمفترض ان يحذوا الطالبات بحذوك سواء كنتى معلمة للأطفال او للفتيات المراهقات !!
فاتذكر نفسى عندما كنت في الابتدائيه في الصف الاول كنت اظن ان المعلمه لا تخطئ ابدا وعند قرائتي لبعض الايات امام امى كانت قراءتى خاطئه !!فقامت ولدتي حفظها الله بتصحيح التلاوه فقلت لها " هل انت اعلم من المعلمه ؟؟؟؟؟" وهو دليل على ان الطالب يأخذ المعلم كمثل أعلى له ولا يقبل تصحيح من حوله لاى شىء يقوله المعلم !! وهذا يجعلنا نحرص على ان تكون معلوماتنا للطالبات صحيحة وليست خاطئه اذ لو كانت خاطئة ستحمل معها هذا الخطأ مدى حياتها اعتقاد منها ان المعلومة صحيحه لان معلمتها هى المثل الأعلى الذى لا يخطىء!!..
انظري ايتها المعلمه كم انت قدوه عند الاطفال ومسؤليتك خطيره ؟؟
فحاولي ثم حاولي ان تكوني قدوه حسنه للطفل الذي بين يديك ...وكذلك في سن المراهقه هنا يتضاعف مجهودك فلا بد ان تكوني متحليه بالصبر
والاخلاق الفاضله في هذا السن لان الطالبه تحاول فرض شخصيتها ...لا تتجاهليها وحاولي تقويمها إن اخطأت بدون عنف و بالتنبيه الغير مباشر
وليس هذ الكلام محصور على معلمة الدين فقط !!!!
لكل معلمه كانت هذه نصيحتي اقدمها لكي كي تمسكي بزمام الامور ..وارجو ان اكون قد وفقت بهذة النصيحة البسيطة ...