للنعومه عنوان
28-01-2022 - 06:34 pm
السلام عليكم والرحمه ..
بليز بنات ابي مساعداتكم..
دخلت حصتين وشرحت بس دايم تخلص الحصه وانا ماخلصت ..
لانهم يسوون نشاط بهاليوم
ويقصرون وقت الحصص
واحنا الضحيه :(
والمدرسات كله يقولون وش نقيمك عليه
انتي ماخلصتي الدرس ..
هالمره
ابي شي غير
ابي اتفنن
في المقدمه ..
وابي تعطوني افكار للوسائل ..
ل شغلات اوديها ..
وشي يحمس الشرح ..
ويشوق البنات ..
بليز ساعودني
احس اني متحطمه من المدرسات ومن هالبنات القليلات ادب ..
أولا - عندك كتاب معلم ؟؟؟
لأن خطوات التدريس و كثير من الأفكار تجدينها فيه
ثانياً - كالعادة
ابدئي بكتابة فكرة الدرس و المفردات على السبورة و اطلبي من طالبة قراءتها
ثم النشاط مباشرة حليه مع الطالبات و ستنتجين منه تعريف الزوايا المتتامة و الزوايا المتكاملة
ثم اكتبي التعريف على السبورة في مكان واضح و لا يمسح إلى نهاية الحصة
بعد ذلك اطرحي اسئلة التعزيز <من كتاب المعلم >
الآن قولي للطالبات : تعرفي على علاقة الزوايا ببعض هنا له عدة فوائد - منها
< تحديد الزوايا > و اكتبيه على السبورة -- < ايجاد الزاوية المجهولة > اكتبيه في القسم الثاني من السبورة
ثم قولي للطالبات
الآن سنبدأ بالتطبيق العملي للفوائد - ونبدأ بالفائدة الأولى ، وتوجهي للناحية التي كتبتي فيها << تحديد الزوايا >> و اعطي المثال
ثم تحققي من فهمك << اتركي الطالبات يقمن بحله في مجموعات ثنائيه
بعد الاطمئنان على الطالبات في هذا الجزء ، انتقلي للجزء الثاني من السبورة و قولي : الآن الفائدة الثانية << ايجاد الزاوية المجهولة >> اعطي المثال
ثم تحققي من فهمك << اتركي الطالبات يقمن بحله في مجموعات ثنائية
بعد الاطمئنان على الطالبات
قولي
الآن كل طالبة تبدأ بحل ( تأكدي ) كل طالبة بمفردها
انتي الآن مهمتك اللف بين الطالبات و تصويب الأخطا لكل طالبة على حدة
ثم اكتبي الواجب المطلوب
و ح يرن الجرس ان شاء الله
وتوته توته
خلصت الحدوته
دعائي لك بالتوفيق