الفراشة أصبح فتيات Ftayat.com : يتم تحديث الموقع الآن ولذلك تم غلق النشر والمشاركات لحين الانتهاء من اتمام التحديث
ترقبوا التحديث الجديد مزايا عديدة وخيارات تفاعلية سهلة وسريعه.
فتيات اكبر موقع وتطبيق نسائي في الخليج والوطن العربي يغطي كافة المجالات و المواضيع النسائية مثل الازياء وصفات الطبخ و الديكور و انظمة الحمية و الدايت و المكياج و العناية بالشعر والبشرة وكل ما يتعلق بصحة المرأة.
التعليقات (8)
ولا يهمك أختي
هذي الخطبة
من الخطابة المحفلية (حفل تكريم الطلاب المتفوقين والمثاليين)
الحمد لله رب العالمين الذي كرّم الإنسان وفضّله ، وصلى الله وسلم على رسوله المعلّم الجليل والمربّي الكريم .
أيها الحفل الكريم ، أيها الآباء الأعزاء ، أيها المعلمون الفضلاء :
في لحظة من لحظات النعيم ، وفي زمن من أزمنة ألألفة ، نلتقي هذا اليوم لنعيش لحظات التكريم للطلاب المتفوّقين والمثاليين .
وقبل التكريم وتعليق أوسمة التفوق والمثل ، هذه إضاءات سريعة في طريق التربية والتعليم أتحدث فيها عن نفسي وأنا طالب من طلاب المدرسة ، وأبعثها رسالة إلى معلمي الفاضل ، ووالدي الكريم وأخص كلاً منهما بالحديث إليه .
أيها المعلمون أيها الطلاب في صرح العلم الرائع :
كما تتألق الزهرة وتسمو ، وتبدو لوحة رائعة في بستان الزهور إذا تعاهدها البستاني بالاهتمام والرَّيّ ، وكما ترسم الشمس مع الأفق في غروبها لوحة يعجز كل فنان أن يرسم مثلها أو يجاريها . وكما تتألق السماء في ليلة مقمرة بنجومها فترسم نموذجًا للصفاء والجمال ، وكما تبدو الأرض رائعة بديعة إذا داعبتها قطرات المطر الفضية في عشية ريفية ماتعة بعيدًا عن حضارة المدنية . كذلك إنما يسمو الجيل والنشء إذا تعاهده المربون – معلمون وموجهون – بالتربية ، وغرس المثل الحسنة في نفوسهم .
والمعلم الناجح المبدع يرسم مع طلابه لوحة المحبة والصفاء كما رسمت الشمس لوحتها ، وكما تألق القمر مع النجوم في حديثه . الرائع في الليلة المظلمة البديعة ، كذلك المعلم مع طلابه . فالمدرسة هي نبع الحنان ، وموطن الرجال ، من المدرسة يخرج بناة الأمجاد وحراس الوطن ، في المدرسة تتألق المثل إذا تعاهدها المربي الناجح ، والمعلم المثال بالاهتمام .
أيها الحضور الكريم : إن العلم والمعرفة هما السلاح الفاعل الأمثل لمواجهة مصاعب الحياة ، بهما ترتقي الأمة ويعلو شأنها . وإنما تسمو الأمم بالعلماء .
أيها المربون : تلمسوا الجرح وضمدّوه ، وصفوا الدواء وتابعوه ، ولتكونوا أطباء أرواح وأفئدة وخلق ، وأستأذنكم أبائي المعلمين في الحديث مع الآباء والأولياء .
أيها الآباء الكرام : ليكن لكم دور بارز في التربية ، فليرب الأب أبناءه على الخلق الأمثل ، وليكن قدوة صالحة لأبنائه .
أيها الأب الكريم : إذا كان المنزل مكمّلاً لدور المدرسة في التربية والتعليم ، والمدرسة مكملة لدور البيت في التربية والتوجيه ، أخرجا لنا مشاعل إضاءة ، ومنابر إصلاح .
فيا أيها الأب الفاضل : ارسم لابنك القدوة الحسنة في العبادة والحياة ، ولتكن صادقًا في التوجيه ، ولا تترك الشارع والأصحاب ليحددا مسار ابنك ، ولتكن أنت أبًا وأخا وصاحبًا وصديقًا له .
أيها الطلاب الأعزاء أتحدث إليك وأنا واحد منكم : أيها التلميذ النجيب : أنت المشعل المنير الذي ينير المجتمع ، فلتكن أنموذجاً رائعًا للابن البار الصالح ، صاحب الخلق الكريم ، ولتكن في البيت والمدرسة والشارع نموذجًا رائعًا للطالب المثالي خلقًا وأدبًا ودينًا ، ولتكن عند حسن ظن معلميك وآبائك ومجتمعك فيك .
أيها الحفل الكريم : إنما ترتقي الأمم والشعوب بصلاح المجتمع واهتمامه بدينه وخلقه ، فلنكن جميعًا آباء وأبناء ومعلمين ومسؤولين مشاعل هدئ وصلاح للمجتمع كله . والسلام عليكم ورحمة الله وبركانه ،،،
خطبة حربية لطارق بن زياد
لمّا بلغ طارقَ بنَ زيادٍ أنَّ لُذَرِيقَ قادمٌ لحربه قام خطيبًا في أصحابه ، فحَمِدَ اللهَ وأثنى عليه بما هو أهلُهُ ، ثم حثَّ المسْلمين على الجهادِ ورغبهم ثم قال :
(( أيها الناسُ ، أينَ الْمَفرُّ ؟ البحرُ من ورائِكُم ، والعدو أمامَكم ، وليس لكم واللهِ إلا الصدقُ والصبرُ ، واعلموا أنكُم في هذه الجزيرةِ أضْيَعُ من الأيتامِ ، في مَأْدُبَةِ اللئامِ ، وقد استقبلكم عدوُّكُم بجيشِهِ و أسلحتِهِ . وأقواتُهُ موفُورَةٌ، وأنتم لا وَزَرَ لكم إلا سُيُوفُكُم ، ولا أقواتَ إلا ما تستخلصونه من أيدِي عدوِّكُم ، وإن امْتَدَّت بكُمُ الأيامُ على افْتِقَاركم ولم تُنْجِزُوا لكُم أمرًا ذ هبتْ ريحُكُمْ ، وتعوضَتِ القلوبُ من رُعْبِها منكم الجراءةَ عليكم ، فادْفَعُوا عن أنفسِكم خُذْلانَ هذه العاقبةِ من أمركُم بمناجزَةِ هذا الطاغيةَ ، فقد ألقتْ به إليكم مدينتُهُ الحصينَةُ ، وإنَّ انتهازَ الفرصةِ فيهِ لَمُمْكِنٌ إن سمحتُم لأنفسِكم بالموت ، وإني لم أُحَذِّرْكُم أمرًا أنَا عنه بنَجْوَةٍ ، ولا حمَلْتُكُم على خُطَّةٍ أرخصُ متَاعٍ فيها النفوسُ (إلا وأنَا) أبدأُ بنفسي ، واعلموا أنكم إن صبرتُمْ على الأشقِّ قليلاً ، استمتعتم بالأرْفهِ الألذِّ طَويلاً ، فلا ترغبُوا بأنفسِكم عن نفسي، فما حَظُّكُم فيه بأوفَى منْ حظِّي . وقد انتَخَبكم الوليدُ بن عبد الملك أميرُ المؤمنين من الأبطال عُرْبَانًا، ورضيكم لملوكِ هذِهِ الجزيرَةِ أصْهَارًا وأَختَانًا، ثِقَةً منه بارتياحكم للطِّعان ، واستِماحِكُم بمُجَالَدَةِ الأبطَال و الفُرْسَانِ ، لِيَكونَ حظُّهُ منكم ثوابَ اللهِ على إعلاءِ كلمته ، وإظهارِ دينِهِ بهذه الجزيرةِ ، ولِيَكونَ مَغْنَمُها خالصًا لكم من دونِه ومن دونِ المؤمنين سِواكُم ، واللهُ تعالى وليُّ إنجادِكُم على ما يكونُ لكم ذكرًا في الدَّارينِ ، واعلموا أني أولُ مجيبٌ إلى ما دعوتُكُم إليه ، وأني عندَ ملتَقَى الجَمْعَيْنِ حاملٌ بنفسِي على طاغيةِ القومِ لُذَريقَ فقَاتِلهُ إن شاء اللهُ تعالى ، فاحمِلوا مَعِي ، فإن هلَكْتُ بعدهُ فقد كَفيتُكُم أمرَهُ ، ولم يُعْوِزْكُم بطَلٌ عاقِلٌ تُسْنِدُون أمورَكُم إليه ، وإنْ هلكتُ قبلَ وصولي إليه فاخْلُفُوني في عزيمتي هذه ، واحمِلوا بأنفسِكم عليه، واكْتَفوا المُهِمَّ من فتحِ هذه الجزيرة بقَتْلِه ، فإنهم بعدَهُ يُخْذَلُون )) .
انتظري الاستبانة بس دعواتك .
هذي الخطبة
من الخطابة المحفلية (حفل تكريم الطلاب المتفوقين والمثاليين)
الحمد لله رب العالمين الذي كرّم الإنسان وفضّله ، وصلى الله وسلم على رسوله المعلّم الجليل والمربّي الكريم .
أيها الحفل الكريم ، أيها الآباء الأعزاء ، أيها المعلمون الفضلاء :
في لحظة من لحظات النعيم ، وفي زمن من أزمنة ألألفة ، نلتقي هذا اليوم لنعيش لحظات التكريم للطلاب المتفوّقين والمثاليين .
وقبل التكريم وتعليق أوسمة التفوق والمثل ، هذه إضاءات سريعة في طريق التربية والتعليم أتحدث فيها عن نفسي وأنا طالب من طلاب المدرسة ، وأبعثها رسالة إلى معلمي الفاضل ، ووالدي الكريم وأخص كلاً منهما بالحديث إليه .
أيها المعلمون أيها الطلاب في صرح العلم الرائع :
كما تتألق الزهرة وتسمو ، وتبدو لوحة رائعة في بستان الزهور إذا تعاهدها البستاني بالاهتمام والرَّيّ ، وكما ترسم الشمس مع الأفق في غروبها لوحة يعجز كل فنان أن يرسم مثلها أو يجاريها . وكما تتألق السماء في ليلة مقمرة بنجومها فترسم نموذجًا للصفاء والجمال ، وكما تبدو الأرض رائعة بديعة إذا داعبتها قطرات المطر الفضية في عشية ريفية ماتعة بعيدًا عن حضارة المدنية . كذلك إنما يسمو الجيل والنشء إذا تعاهده المربون – معلمون وموجهون – بالتربية ، وغرس المثل الحسنة في نفوسهم .
والمعلم الناجح المبدع يرسم مع طلابه لوحة المحبة والصفاء كما رسمت الشمس لوحتها ، وكما تألق القمر مع النجوم في حديثه . الرائع في الليلة المظلمة البديعة ، كذلك المعلم مع طلابه . فالمدرسة هي نبع الحنان ، وموطن الرجال ، من المدرسة يخرج بناة الأمجاد وحراس الوطن ، في المدرسة تتألق المثل إذا تعاهدها المربي الناجح ، والمعلم المثال بالاهتمام .
أيها الحضور الكريم : إن العلم والمعرفة هما السلاح الفاعل الأمثل لمواجهة مصاعب الحياة ، بهما ترتقي الأمة ويعلو شأنها . وإنما تسمو الأمم بالعلماء .
أيها المربون : تلمسوا الجرح وضمدّوه ، وصفوا الدواء وتابعوه ، ولتكونوا أطباء أرواح وأفئدة وخلق ، وأستأذنكم أبائي المعلمين في الحديث مع الآباء والأولياء .
أيها الآباء الكرام : ليكن لكم دور بارز في التربية ، فليرب الأب أبناءه على الخلق الأمثل ، وليكن قدوة صالحة لأبنائه .
أيها الأب الكريم : إذا كان المنزل مكمّلاً لدور المدرسة في التربية والتعليم ، والمدرسة مكملة لدور البيت في التربية والتوجيه ، أخرجا لنا مشاعل إضاءة ، ومنابر إصلاح .
فيا أيها الأب الفاضل : ارسم لابنك القدوة الحسنة في العبادة والحياة ، ولتكن صادقًا في التوجيه ، ولا تترك الشارع والأصحاب ليحددا مسار ابنك ، ولتكن أنت أبًا وأخا وصاحبًا وصديقًا له .
أيها الطلاب الأعزاء أتحدث إليك وأنا واحد منكم : أيها التلميذ النجيب : أنت المشعل المنير الذي ينير المجتمع ، فلتكن أنموذجاً رائعًا للابن البار الصالح ، صاحب الخلق الكريم ، ولتكن في البيت والمدرسة والشارع نموذجًا رائعًا للطالب المثالي خلقًا وأدبًا ودينًا ، ولتكن عند حسن ظن معلميك وآبائك ومجتمعك فيك .
أيها الحفل الكريم : إنما ترتقي الأمم والشعوب بصلاح المجتمع واهتمامه بدينه وخلقه ، فلنكن جميعًا آباء وأبناء ومعلمين ومسؤولين مشاعل هدئ وصلاح للمجتمع كله . والسلام عليكم ورحمة الله وبركانه ،،،
خطبة حربية لطارق بن زياد
لمّا بلغ طارقَ بنَ زيادٍ أنَّ لُذَرِيقَ قادمٌ لحربه قام خطيبًا في أصحابه ، فحَمِدَ اللهَ وأثنى عليه بما هو أهلُهُ ، ثم حثَّ المسْلمين على الجهادِ ورغبهم ثم قال :
(( أيها الناسُ ، أينَ الْمَفرُّ ؟ البحرُ من ورائِكُم ، والعدو أمامَكم ، وليس لكم واللهِ إلا الصدقُ والصبرُ ، واعلموا أنكُم في هذه الجزيرةِ أضْيَعُ من الأيتامِ ، في مَأْدُبَةِ اللئامِ ، وقد استقبلكم عدوُّكُم بجيشِهِ و أسلحتِهِ . وأقواتُهُ موفُورَةٌ، وأنتم لا وَزَرَ لكم إلا سُيُوفُكُم ، ولا أقواتَ إلا ما تستخلصونه من أيدِي عدوِّكُم ، وإن امْتَدَّت بكُمُ الأيامُ على افْتِقَاركم ولم تُنْجِزُوا لكُم أمرًا ذ هبتْ ريحُكُمْ ، وتعوضَتِ القلوبُ من رُعْبِها منكم الجراءةَ عليكم ، فادْفَعُوا عن أنفسِكم خُذْلانَ هذه العاقبةِ من أمركُم بمناجزَةِ هذا الطاغيةَ ، فقد ألقتْ به إليكم مدينتُهُ الحصينَةُ ، وإنَّ انتهازَ الفرصةِ فيهِ لَمُمْكِنٌ إن سمحتُم لأنفسِكم بالموت ، وإني لم أُحَذِّرْكُم أمرًا أنَا عنه بنَجْوَةٍ ، ولا حمَلْتُكُم على خُطَّةٍ أرخصُ متَاعٍ فيها النفوسُ (إلا وأنَا) أبدأُ بنفسي ، واعلموا أنكم إن صبرتُمْ على الأشقِّ قليلاً ، استمتعتم بالأرْفهِ الألذِّ طَويلاً ، فلا ترغبُوا بأنفسِكم عن نفسي، فما حَظُّكُم فيه بأوفَى منْ حظِّي . وقد انتَخَبكم الوليدُ بن عبد الملك أميرُ المؤمنين من الأبطال عُرْبَانًا، ورضيكم لملوكِ هذِهِ الجزيرَةِ أصْهَارًا وأَختَانًا، ثِقَةً منه بارتياحكم للطِّعان ، واستِماحِكُم بمُجَالَدَةِ الأبطَال و الفُرْسَانِ ، لِيَكونَ حظُّهُ منكم ثوابَ اللهِ على إعلاءِ كلمته ، وإظهارِ دينِهِ بهذه الجزيرةِ ، ولِيَكونَ مَغْنَمُها خالصًا لكم من دونِه ومن دونِ المؤمنين سِواكُم ، واللهُ تعالى وليُّ إنجادِكُم على ما يكونُ لكم ذكرًا في الدَّارينِ ، واعلموا أني أولُ مجيبٌ إلى ما دعوتُكُم إليه ، وأني عندَ ملتَقَى الجَمْعَيْنِ حاملٌ بنفسِي على طاغيةِ القومِ لُذَريقَ فقَاتِلهُ إن شاء اللهُ تعالى ، فاحمِلوا مَعِي ، فإن هلَكْتُ بعدهُ فقد كَفيتُكُم أمرَهُ ، ولم يُعْوِزْكُم بطَلٌ عاقِلٌ تُسْنِدُون أمورَكُم إليه ، وإنْ هلكتُ قبلَ وصولي إليه فاخْلُفُوني في عزيمتي هذه ، واحمِلوا بأنفسِكم عليه، واكْتَفوا المُهِمَّ من فتحِ هذه الجزيرة بقَتْلِه ، فإنهم بعدَهُ يُخْذَلُون )) .
انتظري الاستبانة بس دعواتك .
حول الفراغ العاطفي)*
(بسم الله الرحمن الرحيم)
*(نموذج إستبانه حول الفراغ العاطفي)*
أخواتي وأخواني في الله وفقكم الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وبعد..
مع أصدق دعواتي وأمنياتي لكِ بالتوفيق والنجاح . . .
بين يديكم إستبانه عنوانها. . &(الغراغ العاطفي)& . .
لذا نرغب منكم الإجابه على فقرات الإستبانه مع مراعاة مايلي:
& . .الإجابه بكل صراحه وأمانه وحريه. .لأني أستخدمها في إستخراج
أمور مهمه أوضحها لنشؤ كتابي...
*&* مع شكري سلفاً على ما تقدمومنه من معلومات وجهد ووقت
*&*الله يرعاكم. .
الباحثه :
&(إبتسامة الشتاء)&
__________________________________________________ س1/هل تعتقد بأن المحبه ضروريه في الحياه ؟
1-نعم 2-لا 3-أحياناً
س2/مامساحة ما يحتويه قلبك من الحب ؟
1-الربع 2-النصف 3-الكل 4-لا شيء
س3/مانصيب أهلك من حبك ؟
1-الربع 2-النصف 3-الكل 4-لاشيء
إذا كانت الإحابه ب(لاشيء) أذكري السبب ؟
س4/هل تُشعر أهلك بهذا الحب ؟
1-نعم 2-لا 3- أحياناً
س5/ما وسيلتك في إظهار محبتك لهم ؟
1-التعبير باللسان 2-الطاعه والإستماع لهم
3- الهديه 4- وسائل أخرى(حدد) . .
س6/هل تتودد لأبيك وأمك ؟
1-نعم 2-لا 3-أحياناً
س7/هل تخجل من التعبير عن عاطفتك ؟
1-نعم 2-لا 3-أحيانا
س8/هل تفضل التصريح بالمحبه للأخرين أم جعلها دفينةً في قلبك ؟ ولماذا ؟
س9/كيف تعبر لصديق عن محبتك ؟ أعطني مصطلحين تعبر بها لصديقك عن محبتك له ؟
1-
2-
س10/هل تتحكم في ظبط مشاعرك وقوتها؟
1-نعم 2-لا 3-أحياناً
س11/هل من الصواب أن أعبر عن محبتي دائماً للأخرين ؟
1- نعم 2-لا 3-أحياناً
س12/إذا كنت تشعر بنقص أو فراغ عاطفي . كيف تملئه . ؟ .
لكم تحياتي وتقديري....
هذا الي لقيته
(بسم الله الرحمن الرحيم)
*(نموذج إستبانه حول الفراغ العاطفي)*
أخواتي وأخواني في الله وفقكم الله
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
وبعد..
مع أصدق دعواتي وأمنياتي لكِ بالتوفيق والنجاح . . .
بين يديكم إستبانه عنوانها. . &(الغراغ العاطفي)& . .
لذا نرغب منكم الإجابه على فقرات الإستبانه مع مراعاة مايلي:
& . .الإجابه بكل صراحه وأمانه وحريه. .لأني أستخدمها في إستخراج
أمور مهمه أوضحها لنشؤ كتابي...
*&* مع شكري سلفاً على ما تقدمومنه من معلومات وجهد ووقت
*&*الله يرعاكم. .
الباحثه :
&(إبتسامة الشتاء)&
__________________________________________________ س1/هل تعتقد بأن المحبه ضروريه في الحياه ؟
1-نعم 2-لا 3-أحياناً
س2/مامساحة ما يحتويه قلبك من الحب ؟
1-الربع 2-النصف 3-الكل 4-لا شيء
س3/مانصيب أهلك من حبك ؟
1-الربع 2-النصف 3-الكل 4-لاشيء
إذا كانت الإحابه ب(لاشيء) أذكري السبب ؟
س4/هل تُشعر أهلك بهذا الحب ؟
1-نعم 2-لا 3- أحياناً
س5/ما وسيلتك في إظهار محبتك لهم ؟
1-التعبير باللسان 2-الطاعه والإستماع لهم
3- الهديه 4- وسائل أخرى(حدد) . .
س6/هل تتودد لأبيك وأمك ؟
1-نعم 2-لا 3-أحياناً
س7/هل تخجل من التعبير عن عاطفتك ؟
1-نعم 2-لا 3-أحيانا
س8/هل تفضل التصريح بالمحبه للأخرين أم جعلها دفينةً في قلبك ؟ ولماذا ؟
س9/كيف تعبر لصديق عن محبتك ؟ أعطني مصطلحين تعبر بها لصديقك عن محبتك له ؟
1-
2-
س10/هل تتحكم في ظبط مشاعرك وقوتها؟
1-نعم 2-لا 3-أحياناً
س11/هل من الصواب أن أعبر عن محبتي دائماً للأخرين ؟
1- نعم 2-لا 3-أحياناً
س12/إذا كنت تشعر بنقص أو فراغ عاطفي . كيف تملئه . ؟ .
لكم تحياتي وتقديري....
هذا الي لقيته
بنت عز الرولة
ازرق ناشف
ياحبيلكم مشكورين وربي يجزاكم الف خير بس ابي خطبه غير اللي فوق < حاولت القيها بس ماناسبت معي : ( واليوم جمعه ياسعدكم بالدعوات اللي بتجيكم ياحلوات مني ومن ماما ..
وحتى انت يا بنت-مكة ابدعيلك ...
ازرق ناشف
ياحبيلكم مشكورين وربي يجزاكم الف خير بس ابي خطبه غير اللي فوق < حاولت القيها بس ماناسبت معي : ( واليوم جمعه ياسعدكم بالدعوات اللي بتجيكم ياحلوات مني ومن ماما ..
وحتى انت يا بنت-مكة ابدعيلك ...
مشكوورآآآت بنآآت انا كمان 2 ثآآنووي وكتبت حقت الفرآآغ العآآطفي ..*
الله يوفقكم ~_^
الله يوفقكم ~_^
يوه يا بنات الخطبة اللي كاتبينها الابلى قالتها لنا نموذج واء
تكفون ابي خطبة غير اللي هنا الله يوفقكم دنيا وآخره
تكفون ابي خطبة غير اللي هنا الله يوفقكم دنيا وآخره
مشكورة أخذت خطبة طارق بن زياد
تقبلي خطتي
.................................................. ....
عود آذان خطمت من بذا (^_^)
تقبلي خطتي
.................................................. ....
عود آذان خطمت من بذا (^_^)
جامعه الامام→