كيف تتعاملين مع التلميذات الجزء الثاني

أسعد الله أوقاتكن بكل خير أخواتي.
في الجزء الأول كان حديثنا عن طريقة التعامل مع الطالبات بصفة عامة
وذكرت نوعيات الطالبات وطريقة التعامل معهم
والآن راح بإذن الله أذكر مجموعة أخرى من الطالبات وكيفية التعامل معهن.
التلميذة المتطاولة
من المفيد في التعامل معها:
1) تجنب الاحتكاك المباشر بالتلميذة داخل الفصل وخارجه.
2) استثمار الفرص في ضرب المثل بالسلف الصالح في احترامهم
لمعلميهم وتأدبهم معهم.
3) التوجيه الفردي لها، وإشراك المرشدة الطلابية في ذلك، والتعامل
مع المواقف المتكررة منها بحزم.
4) الثناء على التلميذة إذا بدت منها بودار استجابة،فالنجاح يؤدي
للنجاح.
التلميذةالمنطوية
من المفيد في التعامل معها:
1) بحث ظروفها العائلية مع ولية الأمر لمعرفة الأسباب الصحية أو الاجتماعية
أو النفسية المحيطة بها.
2) تكليفها بالأنشطة في الحصة، مع اختيار السؤال السهل والنشاط البسيط
المناسب لها خارج الحصة.
3) إشعارها بالأمن والثقة، والتودد إليها، والثناء عليها وعلى أدبها، وعدم
تخويفها أو تهديدها.
4) محاولة إقناعها عن طريق المعلمة وبعض الزميلات بالمشاركة في الإذاعة
والحفلات بما يناسب قدراتها من أنشطة.
التلميذةمتطرفة المشاعر
ويظهر على هذه الفئة حب شديد للمعلمة، ورغبة في التحدث الفردي
معها، وقد يتعدى ذلك إلى إرسال الرسائل أو الهدايا أو غير ذلك، وعلى
المعلمة إجراء التالي:
1) تقبُّل التلميذة وعدم رفضها وإشعار التلميذة بأن المعلمة أم رؤوم لها أو
أخت حانية، فتتعامل معها المعلمة من هذا المنطلق.
2) تلمُّس الجوانب الإسلامية الظاهرة في شخصية التلميذة، واستثمارها،
مع الحث على أداء العبادات ، والإكثار من النوافل وخاصة قيام الليل، واللجوء
إلى الله بمحبته، والاستغناء به عمن سواه.
3) تجنُّب الإطالة في التحدث معها في الأمور الخاصة أو التافهة ، وعدم قبول
الهدايا وردها بلطف الى التلميذة.
ختاما:
أحب أن أنبه إنه الموضوع ليس من كتابتي ،
وجدت الموضوع بأوراقي الشخصية فنقلتها لكن.
دعواتكن لي ولصاحبة الموضوع بالتوفيق والجنان.