الفراشة أصبح فتيات Ftayat.com : يتم تحديث الموقع الآن ولذلك تم غلق النشر والمشاركات لحين الانتهاء من اتمام التحديث
ترقبوا التحديث الجديد مزايا عديدة وخيارات تفاعلية سهلة وسريعه.
فتيات اكبر موقع وتطبيق نسائي في الخليج والوطن العربي يغطي كافة المجالات و المواضيع النسائية مثل الازياء وصفات الطبخ و الديكور و انظمة الحمية و الدايت و المكياج و العناية بالشعر والبشرة وكل ما يتعلق بصحة المرأة.
التعليقات (5)
جبت لك حوار متناقل من كذا موقع ..!
شسمه مدري وش أجيب لك مقدمه
مدري ان شاءالله تفيدك
وعليك بس انتي الاختصار والترتيب والمقدمه >>> وش خليت
هذي هي ..!
س - غالبا ما نجد السائد في العلاقة بين المعلمة والطالبة تلك العلاقة الجوفاء.. كيف يتكسر ذلك الجليد ليحل محله المحبة والاحترام والأخوة ؟
ج - يتم ذلك بفهم نفسية الطالبة إلى أبعد الحدود
وبإدراك مراحل النمو والتغيرات الفسيولوجية التي تطرأ على كل فترة من فترات النمو
تنزل المعلمة إلى مستوى الطالبة الفكري ولا تطلب منها أن ترتقي هي بمستواها
أن تستشعر المعلمة أن هذه الطالبة هي في مقام الابنة أو الأخت الصغرى فتحتويها بالحب والحنان ثم تسقيها من منابع العلم
أن تتجاوز عن زلاتها وهفواتها ولا تقابل المثل بالمثل فلا تعاندها ولا تحتد معها
فالطالبة مهما أخطأت التصرف تلتمس لنفسها مبررات فلتُشعرها المعلمة بحوار هادئ لبق بفداحة أخطائها دون اللجوء إلى العنف أو التحطيم والتهزئ أو جرح المشاعر
أن تجعل كلامها للطالبة كلام معاتب محب أكثر من محاسب يتصيد الأخطاء
عندما تحذر المعلمة الطالبة من شئ أو تنهيها عن سلوك ما يكون يجب أن يكون ذلك مع بيان سلبيات ممارسة الخطأ والآثار المترتبة عليه بأسلوب لبق وحوار مقنع
على أي حال
بالمعاملة الطيبة والقدوة الحسنة ستتحول الطالبة من مجرد طالبة علم إلى ابنة وأخت وصديقة .. وهكذا تستطيع أن تصل المعلمة بالطالبة إلى بر الأمان..
س - الطالبة الكسولة كيف يمكن تحويلها إلى إنسانه آخرى متفوقة؟ وهل هناك تجارب عملية؟
ج - معرفة سبب كسل الطالبة لعلاجه مهم جدا فإذا عرف الداء عرف الدواء
قد يكون هناك ضعف بالنظر أو السمع مثلا
قد يكون كسل الطالبة ناتج عن سوء الرعاية المنزلية وهنا لا بد من التواصل مع الأسرة لحل المشكلة
قد تعاني الطالبة من مشاكل أسرية كانفصال الوالدين على سبيل المثال
تتعد الأسباب وتكثر
و في كل الأحوال
مهما كانت الطالبة كسولة يجب عدم تجريحها والتقليل م شأنها
وعن تجربتي شخصيا
وجدت أنه يجب أنت تكون المعلمة مرنة تتقبل أن تقف مع الطالبة حتى تتجاوز محنة التدني والإهمال
ثم يجب أن يكون لدى المعلمة استعداد تام لفهم نفسية الطالبة والاحساس التام بسبب تدني مستواها بحذافيره
ثم استخدام سياسة ذكية هادئة (مناسبة) لسبب تدني مستوى الطالبة
مع الإكثار من الكلام الطيب والدعاء لها بكل خير أمامها
و مع كل انجاز تقوم به وإن كان صغيرا أو حتى تافها تشجيعها بصدق هذا يؤدى إلى رفع معنويات الطالبة بشكل غير طبيعي بالإضافة إلى استخدام الحوافز المعنوية فلها تأثير طيب جدا..
ما رأيك في طالبة الأمس و طالبة اليوم؟ و ما الذي يميز و يعيب طالبة اليوم ؟
النقطة السابقة هي ما يميز طالبة اليوم , وقد يعيبها أحيانا جرأة الطرح الذي قد لا تتقبله بعض المعلمات ,
وفي رأيي أنا أحيي هذه المزيَّة التي أراها فيهن اليوم .
س-ما هي الأمور التي ينبغي للمعلمة تحقيقها في طالباتها؟
المعلمة هي خير سفير للعلم فلابد أن تكون القدوة الحسنة والأم الحنون وأن تساعد الطالبة في :
• الثقة بنفسها
• مساعدة الطالبة لتنهج الأسلوب الراقي في الحوار
• أن تفهم الطالبة الدرس فهماً إيجابياً يحقق الهدف المرجو
• أن تستشعر الطالبة عظم النعمة التي هي فيها
• أن تكون فرداً إيجابياً في هذا المجتمع
س-ما هي مواصفات الحصة الدراسية الناجحة؟ وعلى ماذا تعتمد ؟
• الحصة الناجحة هي التي تستمتع بها الطالبة وتحقق الهدف منها .
• أن تكون منظمة الوقت
• أن يأخذ النقاش فيها مكاناً بعد كل نشاط .
• أن لا تقدم المعلومة فيها بأسلوب فرض الرأي على الآخرين .
• أن تشرك الطالبة في تنفيذها ولا تكون اختصارا على المعلمة .
هذه بعض المواصفات التي أراها من مقومات الحصة الناجحة وربما لغيري أكثر
اعتمادها يكون على : التخطيط السليم والإعداد الجيد المشوق الذي هو سر النجاح لتخطي العقبات .
س-ماذا تعني لك الإذاعة المدرسية ...!!
على الصعيد العام: تعني لي المعيار والمقياس الذي تقاس به المدرسة
والصعيد الشخصي: بداية يوم دراسي جديد حافل بالنشاط
لو خيرت بوظيفة مكتبية عامة أووظيفة معلمة أيهما تفضلين ؟
لكل وظيفة محاسنها بالنسبة لي أميل لأي عمل أرى البسمة على وجه من أعلمه
أو أخدمة أحب أن أرى نظرات الرضا والفرح .
ربما الوظيفة المكتبية ترين ذلك سريعاً لكن المعلمة لاترى مجهودها إلا بعد زمن .
<< تعبت
شسمه مدري وش أجيب لك مقدمه
مدري ان شاءالله تفيدك
وعليك بس انتي الاختصار والترتيب والمقدمه >>> وش خليت
هذي هي ..!
س - غالبا ما نجد السائد في العلاقة بين المعلمة والطالبة تلك العلاقة الجوفاء.. كيف يتكسر ذلك الجليد ليحل محله المحبة والاحترام والأخوة ؟
ج - يتم ذلك بفهم نفسية الطالبة إلى أبعد الحدود
وبإدراك مراحل النمو والتغيرات الفسيولوجية التي تطرأ على كل فترة من فترات النمو
تنزل المعلمة إلى مستوى الطالبة الفكري ولا تطلب منها أن ترتقي هي بمستواها
أن تستشعر المعلمة أن هذه الطالبة هي في مقام الابنة أو الأخت الصغرى فتحتويها بالحب والحنان ثم تسقيها من منابع العلم
أن تتجاوز عن زلاتها وهفواتها ولا تقابل المثل بالمثل فلا تعاندها ولا تحتد معها
فالطالبة مهما أخطأت التصرف تلتمس لنفسها مبررات فلتُشعرها المعلمة بحوار هادئ لبق بفداحة أخطائها دون اللجوء إلى العنف أو التحطيم والتهزئ أو جرح المشاعر
أن تجعل كلامها للطالبة كلام معاتب محب أكثر من محاسب يتصيد الأخطاء
عندما تحذر المعلمة الطالبة من شئ أو تنهيها عن سلوك ما يكون يجب أن يكون ذلك مع بيان سلبيات ممارسة الخطأ والآثار المترتبة عليه بأسلوب لبق وحوار مقنع
على أي حال
بالمعاملة الطيبة والقدوة الحسنة ستتحول الطالبة من مجرد طالبة علم إلى ابنة وأخت وصديقة .. وهكذا تستطيع أن تصل المعلمة بالطالبة إلى بر الأمان..
س - الطالبة الكسولة كيف يمكن تحويلها إلى إنسانه آخرى متفوقة؟ وهل هناك تجارب عملية؟
ج - معرفة سبب كسل الطالبة لعلاجه مهم جدا فإذا عرف الداء عرف الدواء
قد يكون هناك ضعف بالنظر أو السمع مثلا
قد يكون كسل الطالبة ناتج عن سوء الرعاية المنزلية وهنا لا بد من التواصل مع الأسرة لحل المشكلة
قد تعاني الطالبة من مشاكل أسرية كانفصال الوالدين على سبيل المثال
تتعد الأسباب وتكثر
و في كل الأحوال
مهما كانت الطالبة كسولة يجب عدم تجريحها والتقليل م شأنها
وعن تجربتي شخصيا
وجدت أنه يجب أنت تكون المعلمة مرنة تتقبل أن تقف مع الطالبة حتى تتجاوز محنة التدني والإهمال
ثم يجب أن يكون لدى المعلمة استعداد تام لفهم نفسية الطالبة والاحساس التام بسبب تدني مستواها بحذافيره
ثم استخدام سياسة ذكية هادئة (مناسبة) لسبب تدني مستوى الطالبة
مع الإكثار من الكلام الطيب والدعاء لها بكل خير أمامها
و مع كل انجاز تقوم به وإن كان صغيرا أو حتى تافها تشجيعها بصدق هذا يؤدى إلى رفع معنويات الطالبة بشكل غير طبيعي بالإضافة إلى استخدام الحوافز المعنوية فلها تأثير طيب جدا..
ما رأيك في طالبة الأمس و طالبة اليوم؟ و ما الذي يميز و يعيب طالبة اليوم ؟
النقطة السابقة هي ما يميز طالبة اليوم , وقد يعيبها أحيانا جرأة الطرح الذي قد لا تتقبله بعض المعلمات ,
وفي رأيي أنا أحيي هذه المزيَّة التي أراها فيهن اليوم .
س-ما هي الأمور التي ينبغي للمعلمة تحقيقها في طالباتها؟
المعلمة هي خير سفير للعلم فلابد أن تكون القدوة الحسنة والأم الحنون وأن تساعد الطالبة في :
• الثقة بنفسها
• مساعدة الطالبة لتنهج الأسلوب الراقي في الحوار
• أن تفهم الطالبة الدرس فهماً إيجابياً يحقق الهدف المرجو
• أن تستشعر الطالبة عظم النعمة التي هي فيها
• أن تكون فرداً إيجابياً في هذا المجتمع
س-ما هي مواصفات الحصة الدراسية الناجحة؟ وعلى ماذا تعتمد ؟
• الحصة الناجحة هي التي تستمتع بها الطالبة وتحقق الهدف منها .
• أن تكون منظمة الوقت
• أن يأخذ النقاش فيها مكاناً بعد كل نشاط .
• أن لا تقدم المعلومة فيها بأسلوب فرض الرأي على الآخرين .
• أن تشرك الطالبة في تنفيذها ولا تكون اختصارا على المعلمة .
هذه بعض المواصفات التي أراها من مقومات الحصة الناجحة وربما لغيري أكثر
اعتمادها يكون على : التخطيط السليم والإعداد الجيد المشوق الذي هو سر النجاح لتخطي العقبات .
س-ماذا تعني لك الإذاعة المدرسية ...!!
على الصعيد العام: تعني لي المعيار والمقياس الذي تقاس به المدرسة
والصعيد الشخصي: بداية يوم دراسي جديد حافل بالنشاط
لو خيرت بوظيفة مكتبية عامة أووظيفة معلمة أيهما تفضلين ؟
لكل وظيفة محاسنها بالنسبة لي أميل لأي عمل أرى البسمة على وجه من أعلمه
أو أخدمة أحب أن أرى نظرات الرضا والفرح .
ربما الوظيفة المكتبية ترين ذلك سريعاً لكن المعلمة لاترى مجهودها إلا بعد زمن .
<< تعبت
تسلمون كليآتكون ع المرور ..ومآقصرتوآ ..
لمسه ورد |~
وه بس عليك لبى قلبك
عن جد ثآنكس
الله يعآفيك =)
وثآنكس ثآنيه .. وسوري تعبتك معآي ..
لمسه ورد |~
وه بس عليك لبى قلبك
عن جد ثآنكس
الله يعآفيك =)
وثآنكس ثآنيه .. وسوري تعبتك معآي ..
بحوث اسئلة الوزارة كل مايخطر في بالك خاص لبنات المدينة فقط→