نداء للاخت ام يار ولمعلمات اللغة العربيه

الو
محد يدرس عربي
طيب فيه اقتصااد
ههه

للرفع
حتى يتمكن الاخرين من الرد

معليش توني أشوف الموضوع
مع إني تخصصي دين
ولسه لاطبقت ولادرست
لكن بحاول أفكر معك
يمكن أتوصل لشيء مقبول
وينال إستحسانك
فقط أمهليني لبعض الوقت
وتقبلي إحترامي
.

بس عطيتها فكره
وهي انها تحط عبارات تدل على الزمان والمكان
وتخلي البنت
تحط العباره الصحيحه في الضرف الصحيح
والظروف يكون متوب عليها ظرف مكان او ظرف زمان
بالنسبة لفكرتك حلوة ياقرموشة
وممكن إنها تجيب قطعة قماش مفصل فيه عدة جيوب متتالية
يعني يكون مفصل في القماش عامودين جيوب تحت بعضها
عامودجيوب فارغه تكتب أعلاه ظرف زمان
وعامود جيوب فارغة تكتب أعلاه ظرف مكان
ويكون قد أعدت بعض الكلمات في ورق مقوة متوسطة الحجم
كتب على كل ورقة ظرف مكان أو زمان
وتقسم الفصل إلى مجموعتين
كل مجموعة ترشح طالبة منها
لتتسابق مع الطالبة الأخرى والمرشحة من المجموعة الثانية
وكل طالبة من الطالبتين تعطيها خمس كروت كتبت عليها الكلمات
ثم تعطيهم المدرسة إشارة البدء
فتبدأ كل منهن بوضع الكلمات في مكانها الصحيح
إما ظرف زمان أو ظرف مكان
والتي تنتهي من وضع مابيديها من ورق
تكون مجموعتها هي الفائزة
الطريقة الثانية :
أن ترسم المعلمة على صحيفة أو سبورة ( بيتين ) متجاورين
كل بيت تطلق عليه إسم
بيت إسمه ظرف الزمان
وبيت إسمه ظرف المكان
بالنسبة لبيت ظرف المكان
أصحابه يستمتعون في مكانهم
فمرة يجلسون تحت الشجرة
ومرة يلعبون فوق السطح
ومرة يلهون أمام المنزل
ومرة يأكلون دون المطبخ
... الخ من الجمل التي تدل على المكان
أما جارهم بيت ظرف الزمان
فهم يهتمون في مراقبة الساعة ويهون الخروج من أمكنتهم
فهم :
سافروا يوم العطلة
غابوا سنة كاملة
حظروا ظهر الجمعة
ناموا الساعة الخامسة
... الخ من الجمل التي تدل على إهتمام أصحاب البيت في الوقت والتنفيه عن أنفسهم
وبعد ذلك تستطيع المعلمة أن تعرب الظروف وهي تشير للبيت وللجمل التي وضعتها
أختي قرموشة
هذا الذي خطر ببالي الآن
وقد غلبني النوم وأنا أكتب
فاعذريني إن قصرت بما هو مؤمول
وتقبلي تحياتي
.

بالتوفيق أختي ماقصرت أم يارا معك

فوق