مجهود يستحق الاطلاع محتاج ه لك والحاجة أم الاختراع مشاركتي في الحمله

باك
افكار للتمهيد للدرس ..
لعبه البازل
(( فلين + مقص او مشرط + مسطره + قلم رصاص + ورقه بيضا + صمغ او غراء ))
تلصقين ع الفلين الورقه البيضا بعد كتابه موضوع الدرس
وترسمي زي شكل البازل الموضح بالصوره
وتقصي الشكل وتصير قصاصات مفرقه عند تركيبها في المكان المخصص لها
يطلع عنوان الدرس

....
فك الشفرات .. طريقتين
الاولى : (( مثال )) موضوع الدرس .. جمع المصفوفات
تكتب في الورقه (( جمعالمصفوفات ))
تقوم الطالبات بالفصل بين الكلمتين لمعرفه عنوان الدرس
الثانيه :
كما الشكل الموضح بالصوره
كل شفره مترجمه بحرف هجاء
يتم اختيار شفرات الدرس
وبعد ترجمتها من قبل الطالبات بالحروف الهجائيه
يتم استنتاج عنوان الدرس
....
رساله ساعي البريد
عند بدايه الدرس
تقوم احدى الفتيات بطرق الباب وايصال رساله للمعلمه
عند فتح الرساله تكون من صديقتها
تريد منها المساعده في حل بعض الاسئله
تطلب المعلمه من الطالبات مساعدتها بعد الانتهاء من الدرس بالرد على الرساله
والاسئله المدرجه في الرساله تكون من درس اليوم
وبعد الانتهاء من شرح الدرس والتقويم
تقوم المعلمه بتوزيع اظرف واوراق على الطالبات
والتطبيق هو اسئله صديقتها
ويقمن الطالبات بكتابه الرساله وحل الاسئله
وتعطى للمعلمه لكي توصلها لصديقتها
.......


برب لحد يرد لحين الانتهاء من الموضوع

اللوحات لتحفيز الطالبات
اولا : جزيره الكنز
كان درسي مقدمه فصل جديد واحترت كثير كيف ابدا بالدرس
ففكرت كثير وطلعت معاي اني اقولهم بعد الانتهاء من الفصل السابق نبحر سويا لجزيره اخرى من جزر الرياضيات
وكانت الجزيره امام اعين الطالبات
واعطيت كل مجموعه سفينه ورقيه <<< سوتها شغالتنا
وقصصت اربع الوان دوائر
(( احمر + اصفر + اخضر + ازرق ))
وعينت قبطان لكل مجوعه
وكل بنت تجاوب خلال الدرس وتشارك مع المعلمه
تضع القبطان قصاصه في السفينه
وعند الانتهاء من الدرس
اشوف كم ورقه في السفينه
واكثر طاقم بحري اول من يصل للجزيره
ويختار احد البيوت ليستولي على الكنوز فيها ويكون داخل البيت سؤال التطبيق
يحق للمجموعه الفائزه ان تستولي على كل البيوت او تختار بيت وتجعل لبقيه السفن الاخرى نصيب من الكنز
بالنسبه لي الفريق اختار بيت واحد وترك باقي الفرق تختار
,,,,
طريقه العمل ..
لوحه خشبيه على شكل حرف L
سويتها عند النجار جرايد سويتها على شكل كور ورشيتها ببخاخ بني
ولصقتها في قاعده الخشب كما هو موضح
والبيوت الخشبيه من عند ابو ريالين تفتح عند سحبها
زينه خضراء من ابو ريالين بعد
ورتبتها بشكل متناسق
وسحب بالقطن
الشكل النهائي ..

.............................
الصعود للقمه ..
طريقتها لما تجاوب اي طالبه تصعد بمجموعتها للاعلى درجه
الى الوصول للقمه ويكون ينتظرها 3 بطاقات تكون التطبيق وتختار التطبيق وتجاوب عليه
طريقه العمل ..
اطار لوحه قديم عندي بالبيت
لوحه بيضاء
معلاق
رسمت على فلين اشكال يدين وقصيتها
دخلت اليدين في المعلاق وثبتتها على جنب واللوحه ع الجنب الاخر
وثبتتها كلها بالاطار
وكذا الشكل

البطاقات ..

..........................
احجار النرد ..
اول مادخلت الفصل وزعت ع الطالبات بطاقات تحمل ارقام من 2 الى 20
وبدات الدرس وعند الانتهاء من الدرس
اخرجت حجر النرد وسالت الطالبات من تلعب معاي
الكل استغرب خ
ذي جايه تشرح والا تلعب
وطبعا الكل اتحمس
واخترت بنت وقلت لها ارمي حجر النرد
وطلع الرقم 4
البنت اللي معها رقم اربعه توقف
والبنت اللي رمت الحجر تسالها اي سؤال يخص درس
طبعا الاسئله حطيتها في العلبه او الفازه مدري اش تسموها ذي العلبه الزجاجيه وحطيت معها ورد مجفف
وتختار سؤال وتساله صاحبتها
فكرته ان الطالبات يقومون نفسهم قبل اقيمهم انا
واعجبت الفكره المشرفه مره
الصوره

.....................
ذي لوحه تخص الرياضيات اكثر شي
كان موضوع درسي الخماسي المنتظم والسداسي المنتظم
وذا حضرت لي الموجهه
اعطيت كل مجموعه الشكل الموضح وقلت اي طالبه تجاوب من مجموعتك دخلي مثلث في العمود اللي بالوسط
لما خلصت الدرس
طلع على شكل قبه
وربطته بالواقع كااشكال القبب في المساجد
<< اعجبت الموجهه واخذت وحده



.......................

لحد يرد لحين الانتهاء من الموضوع

افكار متفرقه بدون صور صممتها لصاحباتي
حبل الغسيل ..
لطالبات الاقتصاد المنزلي
حبل + رسمت اشكال صغيره (( فستان + تنوره + شراب +بنطلون )) ولونتها
+ مشابك شباصات للشعر الصغيره تجي مشابهه لمشابك الغسيل
وعلقت حبل على طاوله كل مجموعه واي بنت تشارك تعلق شكل على حبل غسيلها
طبعا البنت هي تعلق لنفسها ..
صندوق المعلومات
اطار لوحه واعواد شوي خشب عرضيه وفي كل عمود 4 يدين رسمتها بالفلين
ورتبتها
تصير 4 يدين عرض و6 يدين طول
كتبت في جهه اليد علامه صح اي بنت تجاوب من المجموعه تقلب اليد لصح
وتطلع درجه والسؤال اللي بعدوه ترتفع اليد الثانيه وهكذا
لحد مايتكون خط طولي كل اليدين تكون علامه صح
وباخر اللوحه 4 مفاتيح
تختار المجموعه مفتاح
وتفتح به الصندوق
اذا طلع المفتاح خطا تقوم المجموعه الثانيه تختار مفتاح
الصندوق يحتوي عبارات محفزه للطالبات + جائزه للمجموعه جواهر جالكسي
يمكن مااتفهمت الفكره لان اللوحه مو عندي
اي سؤال انا جاهزه





اخر برب

.
.
.

بكذا خلصت الموضوع اتمنى يكون نال اعجابكم
اللوحات مو بالترتيب الرائع
لانها من تصميمي وشغل يدي
اللي تتوهق بدرسها وماتقدر تلاقي افكار
نصيحه اقري الدرس مره مرتين 3 مرات
واقتبسي فكره من نفس الدرس بيطلع معك شي ابداع
بالتوفيق للجميع
اذا اعجبتكم وماعرفتو تسوونها ممكن تقتبسون الفكره واي محل يسويها
وبالاخير دعوه حلوه منكم تكفيني
فمان الله ~


في وقت صار الكل .. يلبس لة قناع
مع إني جدًا واضحة .. وضّحتِ لك
ان المطر ينزل عشان .. الإرتفآع
واني على شان ارتفع .. نزلتِ لك

" وعليكم السلام ورحمة الله وبركآته "
ماشاء الله تبارك الله
ب صرآحة فاجأتيني درعووم .. ماتوقعتك مدرسة شآطره كذا ويطلع منك .. .!!
لك مستقبل بآهر في التدريس و أبصم أنو طالباتك بيحبوونك ^_^
يعطيك العافيه حبيبتي ...//~

ماشاء الله تبارك الرحمن ..
ابداع ..
ياليت كل مدرساتنا كذا ...؟؟:(
سلمت يداك مجهود رائع ..

مآشآء آلله وش هآلحرركآت ..
أفكآر روعه تغير روتين آلدرس شوي ..
آلله يعطيك آلعآفيه وتسلم يمنآك ..
موفقه ..

توفي المنتوفي
تسلمي يارب
الله يعافيك ياقمر ويسعدك
منوره ياعسل

وعليكم السلام روحمة الله وبركاته
ماشااء الله لاقوة الا بالله موكا
اببدعتي ماشاء الله
واعمالك افكارها جديده وغير مكررة
ماشاء الله ربي يسعدك ويرزقك بالوظيفة اللي تطلعي ابداعك فيها صح
لك ودي
خيتك بوبو