إلى معلمات اللغة الإنجليزية أرجو الدخول

1. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


2. إلى معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة والثانوية ..


3. widespread


4. المرحلة التي تقومين بتدريسها :

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

إلى معلمات اللغة الإنجليزية للمرحلة المتوسطة والثانوية ..

أنا طالبة متوقع تخرجي هذه السنة بإذن الله من قسم اللغة الإنجليزية وعندي بحث في مادة " مناهج اللغة الإنجليزية في التعليم " ، ومطلوب مني توزيع ما يقارب 30 استبيان على معلمات اللغة الانجليزية للمرحلتين المتوسطة والثانوية .. عشان أقدر أعمل إحصائية جيدة وأكتبها في البحث ..
البحث عن ظاهرة إستنزاف أو إستهلاك المعلمات .. وأثرها في تعليم اللغة الإنجليزية ..
يا فاضلات حأنسخ لكم الإستبيان هنا باللغتين الإنجليزي والعربي .. وأتمنى إنكم تساعدوني وتعبوه للضرورة ، على الأقل أحتاج 20 رد .. أتمنى منكم الإجابة بالإنجلش ، ولكن إذا مافي مجال بالعربي مافي مشكلة ..
اتفضلوا الأسئلة :
The stage which you teach-
The intermediate stage
The secondary stage
Do you think you are a burned-out teacher -
Yes
No
In your opinion , what's the best way for schools to keep teachers from burning out -
Give them new duties
Raise their salaries
Give them financial incentives
Promote them
Reduce the number of students in classes
Reduce the number of classes for each teacher
Increase the number of teachers
………………………………………………………………other
From your point of view, choose the reasons that consume" burn-out" teachers -
The large number of students in classes
Reduce the number of classes
Teacher`s major is not suitable for her job
Expect the impossible from teachers
Increased responsibilities of teachers
The Un-comfortable school atmosphere
Lack of audio-visual aids
The Bad relationships between the administration and the teachers
The big amount of information while the time is limited
The Lack of respect for the teacher from the students
Carelessness of students` parents
Student`s absence
………………………………………………………………other

• What`s the Impact of the phenomena of burned-out teachers on learning and teaching English as a foreign or a second language

From your opinion who is the responsible for the occurrence of this phenomenon -
Schools
Government
Authors of curricula
Teachers
Students
………………………………………………………………other
what do you think about this phenomenon , is it limited or widespread -
Limited

widespread

المرحلة التي تقومين بتدريسها :

• المتوسطة
• الثانوية
• هل تعتقدين أنك معلمة مُستهلكة أو مُستنزفة ؟
• نعم
• لا
• في رأيك ما هي أفضل طريقة يمكن أن تتخذها المدارس لحماية المعلمات من الاستهلاك ؟
• تسليمهم مهمات أخرى غير المعتاد عليها
• زيادة رواتبهم
• مكافئتهم بحوافز مادية
• ترقيتهم
• التقليل من عدد الطلاب في الفصول
• التقليل من عدد الحصص لكل معلمة
• زيادة عدد المعلمات مما يقلل من عدد الحصص لكل واحده منهم
• أخرى : .................................................. ....................
• من وجهة نظرك ، اختاري الأسباب التي تريها مُسببة لاستهلاك المعلمة :
• عدد الطلاب الكبير في الحصة المدرسية
• زيادة عدد الحصص
• توقع المستحيل من المعلمة
• زيادة المسؤوليات على عاتق المعلمة
• عدم احترام الطلاب للمعلمة
• تخصص المعلمة لا يتناسب مع وظيفتها
• جو مدرسي غير مريح للعمل
• عدم وجود أو رداءة الأدوات المدرسية المساعدة للشرح
• سوء العلاقة التي تربط الإدارة بالمعلمين
• كثرة المعلومات ومحدودية الوقت
• عدم المتابعة من أولياء الأمور
• تغيب الطلاب عن الحصص
• أخرى : .................................................. .........................
• من وجهة نظرك ما هو أثر استهلاك أو استنزاف المعلمات على تعليم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أو لغة ثانية ؟
• في رأيك من هو المسئول عن استنزاف المعلمات ؟
• المدارس
• الطلاب
• الحكومة
• إدارة المدرسة
• مؤلفون المناهج
• المعلمين أنفسهم
• أخرى : .................................................. ...
• ماذا تعتقدين بخصوص هذه الظاهرة ، هل هي محدودة أم واسعة الانتشار ؟ " أي هل تختص بمجتمع دون آخر ؟"
• محدودة
• واسعة الانتشار

I`ll be very Greatful for you
Thanks In advance