- ترجمتها بالمترجم لكن الترجمه ضعيفه جدا
- النص الاول
- النص الثاني
- الملك عبدالله بن عبد العزبز
- النص الثالث
- طرق التعلم
ارجوكم ترجمولي هذي الثلاث نصوص مهمه جدا بالنسبه لي
ترجمتها بالمترجم لكن الترجمه ضعيفه جدا
النص الاول
اسمي هو ( ).عندولادتي قرر والداي تسميتي بهذا الاسم.ولم يكن هناك خيارات أخرى لتسميتي . عند ولادتي انتشر عده اسماء منها وفاء وغاده وريم ولكن والداي فضلا هذا الاسم.معنى اسمي هونسبه الى ( ) لجمالها ورقتها.اسمي ليس شائعا او منتشر في بلادي المملكه العربيه السعوديه.انا فخوره به لانه نادروغبر معروف للعدبد من الناس .عندما يتحدث عني اقاربي وصديقاتي يتذكرني الجميع بسرعه لانني الوحيده التي تحمل هذا الاسم.عندما اقدم نفسي للناس اقدمه هكذا ( ).عائلتي وصدبقاتي ينادوني ب( ).مع انني افضل ان يناديني الجميع باسمي كما هو.
يوجد هناك القليل من المشاكل مع اسمي .لانه نادر وغير معروف.فعندما اقدم نفسي لاي احد ينطقه غلط فينادوني ب( ).واكثر الناس يوقفني ليسالني عن معناه. هناك موقفين حدثا لي الاول وهوفي السوق نادت ام بنتها وكان اسم الفتاه نفس اسمي ولانه نادر رددت انا والفتاه جميعا بنفس الوقت.فتفاجات انه يوجد فتاه نفس اسمي وهي كذلك وضحكنا حميعا.الموقف الثاني انه ان بنت عمي ينتهي اسمها بنفس نهايه اسمي وتدعى ( ).وكلما نادوها رددنا جميعا بنفس الوقت الى ان اخبرتني ان يجب علي ان لاارد والا سوف تغير اسمها.
بالنسبه لي اسمي بعجبني كثيرا ولا اريد تغيير ه ابدا مهما حصل . ولكنه توجد اسماء تعجبني مثل ليندا وكيندا وساره
النص الثاني
الملك عبدالله بن عبد العزبز
ولد في مدينة الرياض ونشأ في كنف والده الملك عبد العزيز بن عبد الرحمن مؤسس الدولة السعودية الثالثة , وقد رباه تربية صالحة ، متمسكاً بدين الله ، وأثر فيه والده تأثيراً كبيراًً، فنشأ محباً لوطنه شاعراً بالمسؤولية تجاه وطنه ومواطنيه . وأفاد الأمير عبد الله بن عبد العزيز من مدرسة والده وتجاربه في مجالات الحكم والسياسة والإدارة والقيادة . 1أغسطس 2005م بايع الشعب خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله بن عبد العزيز ملكاً للمملكة العربية السعودية
ورث الملك عبدالله عن والده الصفات الرائعة في القيادة، والحكمة، والتبصّر، وعايشه من صغره إلى يومه هذا. ولذلك، فهو إنسان متحرّر من الجمود، ومن العصبيّة، وفيا كلّ الوفاء للصّداقات والعلاقات؛ ، فهو رجل واعيٍ سياسيٍّ، والتزام خلقيّ. يؤمن بالحوار، بل يسعى إليه، ويجاهد من أجله، يؤمن كلّ الإيمان بأنّه لن يتحقّق السلام على الأرض، إلا حين تتجاوز به مفاهيمه كلّ حدود الزمان والمكان .
الناس عنده في الحق، سواسية؛ فلا يناصر باطلاً، ولا يتعصّب لقوميّته. من فضائله، أنّه حسّاس جدّاً أمام دموع الضّعيف والمظلوم، مناصر للعدالة، شفوق رحيم بكلّ البائسين، تعقد أمّته آمالها عليه بناء على ما تعتقد أنّها تفهمه منه، ومن سلوكه، ويقينها بالتزامه بنظافة هذا السّلوك.
يميل الملك عبدالله طبعاً، لا تطبّعا، إلى البساطة في العيش؛ فهو يرى نفسه دائماً بين البسطاء من الناس، لا يعرف الكبر، أو التعالي إلى قلبه طريقاً، طاهر النفس، متسام مع مكارم الأخلاق، يتعامل مع الآخرين بكل رحابة صدر؛ فينصت لمحدثّه بكل هدوء، فيوحي له بالاطمئنان. إن تحدّث أوجز، وإن قال فعل. سلوكه إحقاق الحق، ومناجزة الباطل. وهذه الخصائص الذاتيّة هي الّتي أهّلته لأن يتحمّل الدور الكبير الذي يقوم به الآن.
لقب الملك عبدالله بن عبدالعزيز بالعديد من الالقاب التي توضح العديد من الصفات منها صقر العروبه وخادم الحرمين وكذلك ملك الانسانيه ولعل من ابرزها اللقب الاخير اللذي ينم عن صفه لاتوجد في العديد من الملوك والحكام وهي صفه الرحمه والانسانيه والعطف
زيارته للفقراء في عدد من أحياء الرياض،هذه الزيارة كانت مفاجئة للجميع، حيث بادر الملك عبدالله بنفسه للقيام بهذه الزيارة، وكانت في شهر رمضان المبارك، وطلب من بعض اخوانه وخرجوا في سيارات «عادية» لا توحي بموكب الملك عبدالله، وتوقفوا كثيراً عند زحمة السيارات إلى أن وصلوا إلى الحي المقصود، وتحولت الجولة إلى لقاء أبوي.. بسيط.. وعفوي.. بكل ما تحمله الكلمة من معنى.. وكما شاهد الجميع عبر التلفاز والصحف كيف كانت هي فرحة المواطنين بلقاء الملك عبدالله.
اثرت شخصيته علي كفرد من افراد هذا الشعب الكريم ان المسؤليههما كبرت لم تمنعه من القرب من الشعب وتلمس حاجاتهم وان الشخص مهما عضمت مسؤوليته لا يجب ان لا يتخلى عن الصفات التي تجعل الناس اكثر قربا منه كالرحمه والمسؤوليه والعطاء وتجعله باعينهم القائد الاعلى لدولتهم .
النص الثالث
طرق التعلم
يوجد هنا ثلاث طرق للتعلم. البصري التعلم بواسطة الملاحظة والتصور, وهو يعتمد علي حاسة البصر في التلقي والتعبير.الجسدي التعلم بواسطة التحرك والفعل,وهو يعتمد على اللمس والحركه في التعلم .السمعي التعلم بواسطة التحدث والسمع,وهو يعتمد علي الاصوات في استقبال المعلومات من حولهم او التعبير
فبالنسبه لي افضل طرق التعلم البصريه لان العين هي الإدارة الفعالة في هذا المجال ، فالإنسان يشاهد ما حوله من حقائق تملئ بيئته الحياتية .فيتفحص هذه الأشياء فيدركها ثم يفهمها . وانه لا بد وضع الأشياء أمام عين المتعلم حتى يراها ليتعلم تعليما واقعياً بعيداً عن الكلام المجرد.
السبب الاول لتفضيلي طريقه التعلم البصري هو محبتي للتعلم عن طريق الصور لانه لا بد من تفسير مضمونها ، واستنتاج ما تحمله من مفاهيم وأفكار وقيم وعلاقات ومعايير فنية أو جمالية وما يرتبط بها وتحويلها إلى كلام منطوق أو مكتوب. ويتم التعبير عنها بالخطوط، والأشكال، والرموز المبسطة لأفكار، أو عمليات ، أو أحداث ، أو ظواهر علمية، أو مفاهيم ، أو قواعد وقوانين ، أو مبادئ ونظريات ، أو علاقات ، أو تراكيب مكونات شئ ما في صورة مختصرة لتسهل وتيسر إدراك وفهم هذه الأمور بالنسبة لي تبتعد عن التفاصيل غير الضرورية، تصلح للتعبير عن أفكار ومفاهيم وعلاقات وظواهر علمية أو عمليات ومبادئ وقواعد ونظريات ومكونات شىء ما وغيرها، وتساعد على الإدراك العقلى والتفكير البصرى وتكوين الثقافة البصرية بما يسهم في زيادة فاعلية عمليتي التعليم والتعلم
السبب الثاني هو اننا في عصر الصور المتحركه والفيديو التعليمي من اهم الادوات التي تساعد على التعلم البصري وذلك لتسجيل دروس تعليمية تتناسب وقدرات الطالب ومستواه المعرفي و يتميز الفيديو التعليمي في قدرته على إمداد المتعلم بخبرات حقيقية عرض حقائق علمية أو دراما تاريخية أو اجتماعيةعرض بعض المشاهد التي لايمكن مشاهدتها في الطبيعة مثل ثورة البراكين ، الغابات، قاع البحر، ثقافات وعادات الشعوب تسجيل الأحداث التي تستغرق وقتا طويلا مثل نمو النباتات ولذلك هو مفضل لدي
السبب الثالث هوهو اننا في عصر التقنيه ولذلك لابد من استخدام برامج الكمبيوترالتي تراعي سرعة التعلم الفردية للطالب . فهي تزود التعلم بالمعلومات وً تنفذ مهمات معقدة.يمكن إستخدام الكمبيوتر للتفاعل مع الصور ، والكلمات ، والأعداد ، ... الخ والإستخدام الهادف والواعي لتكنولوجيا المعلومات في تطوير مهارات وقدرات المتعلم فالكمبيوتر أصبح يمثل أداة للإستكشاف وتوليد الأفكار فلا بد من إستخدامه لتزويد المتعلم بالعلومات
ان جميع الاسباب الثلاثه تركز بشكل اساسي على التعلم البصري ولكنها ترتبط بالاشكال الاخرى للتعلم مثل الحركي والسمعي ولا يكتمل أي شكل من اشكال التعلم الا بوجود الاشكال الاخرى فجميعها تساعد بعضها على التعلم السريع والتذكر.
الله يجزا كل من رد علي بالخير ويوفقه
There are a few problems with my name. Rare and it is not known. Introduce myself when anyone Intgah wrong Vinadoni (b). Ioagafni and more people to ask me about its meaning. There are two positions which is the first event I called in the market or built and the name of the girl the same names and that Nader echoed Anna and girls all the same time. Vtfajat that there is a girl the same names are also all laughed. Position that it is the second daughter of blindness ends end of the same name and my name called () . Whenever we responded Naduha all the same time that told me that must be the Aard and will not change its name.
For me the names Bjbni much I do not want e never change whatever happens. But I like the no names such as Linda and Sarah Kinda