حل تدريبات مادة النصوص للصف ثاني متوسط الفصل الثاني

1. من وحي الهجرة


2. الفهم والاستيعاب:


3. *****


4. استخرج من النص .........


5. اشرح/

الدرس الاول
المعذبون الثلاثة
الفهم والأستيعاب (أ)1- الاصناف هم /
رجل كان له فضل ماء بالطريق فمنعه من ابن السبيل .
رجل بايع إمامه لايبايعه إلا لدنيا فإن اعطاه منها رضي وإن لم يطعيه منها سخط.
رجل أقام سلعته بعد الصر فقال والله والذي لا إله ألا الله لقد أعطيت بها كذا وكذا .....)
2/ أذكر العقاب الشديد ..................؟
لاينظر الله إليهم يوم القيامة ولايزكيهم ولهم عذاب أليم .
3/ما الأثار المترتبه على وجود هذه الاصناف ؟
اتساع العداوة والبغضاءبين الناس .
عدم التعاون بين الناس . وعدم إطمئنان المجتمع بعضهم إلى بعض مما يسبب الفرقة .
(ب)
1- لان الماء عصب الحياة والناس يشتركون فيه .
2- التجار يتنافسون على البيع في ذلك الوقت .
(ج)
1 نطلق عليه (( بخيل ))
2- مخادع .
3- غشاش .
(د)
الدعوه الى مراقبة الله ويقظة الضمير (( صح))
الله في عون العبد ماكان العبد في عون اخيه ((صح))
تجنب فضول الكذب (( خطأ))
القناعةكنز لايفنى ((صح ))
اللغة والتراكيب
(أ)
1- واللهِ .
2حذف حرف العلة (الياء )
(ب)
من الفاظ القسم الواو زالتاء والباء ...
من اسماء يوم الاخر يوم القيامة ويوم الحشر ويوم الفصل .
(ج)
1فضل ( لدينا فضل طعام )
2- إمام ( للإمام حق الطاعة في غير معصية الله )
(د)
.
مرادف أليم <<<<< موجع
يزكي <<<<<<< يطهر
ضد أعطى<<< منع
ضد يشتري <<<< يبيع
أخره <<<<< دنيا
الكلمة المفقوده هي الغموس
التذوق (أ)
1- للفت الانتباه والتشويق .
2- للاستلال.
3- للتأكيد.
(ب)
1_ توحي بشدة غضب الله على هؤلاء الثلاثة .
2- توحي بإن من عنده حاجة تزيد عن حاجته أن يتصدق بها على المحتاجين .
(ج)
من اسرار بلاغة الرسول صلى الله عليه وسلم
1- رجل كان له فضل بالطريق فمنعه من ابن السبيل .
2-رجل بايعإيمامه لايبايعه إلا لدنيا فإن أعطاه رضي وإن لم يعطيه منها سخط
الدرس الثاني

من وحي الهجرة

الفهم والاستيعاب:

ج1/ كرام يفدون دينهم بأنفسهم – سرعة الاستجابة لما يدعوهم إليه الرسول r - الثبات على الحق رغم الأذى والتعذيب ج2/انشرحت صدورهم للإسلام- كانوا متفرقين فتوحدوا تحت راية التوحيد ج3/ أن يعودوا إلى التمسك بكتاب الله ويكون مرشدهم والحكم بينهم ************************************************** *********
أكمل:
1- من المحن.................................. التعذيب و الطرد .................................... قوة إيمانهم
2- اوجد الرسول r مبدأ............................... المؤاخاة .............................. مشاركة المهاجرين الأنصار مساكنهم وأموالهم
3- إن التمسك .......................................... الوحدة و النصر و العزة

• *****

من العبارات ...............................
ج1/ المرء مع من أحب - هو شافع مشفوع يقود للجنة - أن الإيمان مرفأ يرسو........

*****

استخرج من النص .........

ج1/ ولم تزل راية الإسلام......................................... ج2/ أن العقيدة .................................................. .... ج3/ دعاهم خير .................................................. ........ ************************************************** ******
انثر البيتين........................
استقبل أهل المدينة رسولهم الكريم استقبالا عظيما فانشرحت صدورهم للدين الإسلامي وتوحدوا مع المهاجرين في امة واحدة يجمعهما كتاب الله ****************************************** اللغة والتراكيب:
ج1/ السؤال عن الزمان ج2/ النواحي ************************************************** ******
اذكر أضداد الكلمات :
ج1/ هين..... صعب مجتمع...... متفرق عز.......ذل ************************************************** ******
توظيف الكلمات:
محنة: يعيش الفلسطينيون محنة شديدة تحت وطأة الاحتلال الإسرائيلي
يطوي: المسلم يطوي البيد والقفار لحج بيت الله الحرام
الغي: استسلم كثير من الشباب لغي القنوات الفضائية

• *****

أكمل :
من أسماء السيف: الفيصل – المهند- الصمصام
من أسماء كتاب الله: القرآن – الفرقان- الكتاب
81 24 2 25 20 26 28 10 ة ع
أ م ر ب ن ف هجري ي
ر

• *****

عامر بن فهيرة
التذوق:
ج1/ 1* التعظيم والتهويل 2* التمني ************************************************** ******
ج1/ تتبعتهم قريش بالأذى أكثر دقة لأن التتبع بمعنى الملاحقة المستمرة لكل فرد منهم وفي كل مكان. ************************************************** ******

اشرح/

ج1/ يطوي البيد : شبه البيد بالبساط الذي يطوى كالسيف : شبه الرسول r بالسيف ج2/ كتاب الله قبلتهم : شبه القرآن بالقبلة التي يتوجه لها المسلمون كل وقت فإنه الفيصل : شبه القرآن بالسيف الذي يفصل بين الحق والباطل ************************************************** ******
استخرج:
ج1/ (حين يصطدم) للدلالة على شدة المصيبة (قرت به الاساس والدعم) دليل على قوة قواعد الشريعة الإسلامية (محتدم) دليل على شدة المحنة

• ****

اشرح:
ج1/ توحي بقوة الإيمان والعزيمة حيث لم يستسلموا ولم يتخلوا عن دينهم رغم التعذيب ج2/ توحي بعناية الله سبحانه ونصره للمؤمنين ************************************************** **
الدرس الثالث
موعظة بليغة
الفهم والاستيعاب: أ‌) 1- إذا وصله بنصيحة في دينه ونظر له في صلاح دنياه.
2- تكفل الاستقرار والنعيم في الدنيا.
3- كأنه لم يكن في الدنيا من قبل ولنم يخالط أحد ولم يعمر الديار.
ب )1- – الإرشاد والتوجيه.

• تحري الصواب في الأمر. الاستفادة من خبرة السابقين.

2- الأمن والاطمئنان القناعة
الثقة بالله والتوكل على الله.
3- أن نتعظ من الموت أن نخشى الله في حياتنا.
إرشاد الناس لمافيه الخير لهم
ج) من النص أقول لكل من:
1- يلهث وراء متاع الدنيا.
تحلى بالقناعة فلن تأخذ غير المقسوم لك واعلم أنك ميت ، وبعد موتك سيقسم تراثك
2- يتضجر من ضيق ذات اليد.
لا تيأس وأجمل في الطلب فالرزق بيد الله وأرض بما قسم الله لك.
د) الرزق مقسوم فلن يغدر المؤمن ما قسم له.
وما ترون ذاهب وما مضى فكان لم يكن وكل أموات عن قريب.
اللغة والتراكيب:
أ ) استخرج من النص ما يوافق المطلوب:
وصل ، يخالط ، ديار
ب‌) 1- مات الانسان.
2- اتندوا واعتدلوا.
ج) فأجملوا في الطلب
فلا تؤجل عمل اليوم الى الغد
فاجتهد وجد لتحقيقه.

التذوق:
أ ) 1-
2- صور الموت بطعام أو شراب له مذاق.
ب ) قرب يوم القيامة.
كل ما على الأرض فان
ج) ذكره منسي
تدل على كأنه لم يكن في الدنيا.
الدرس الرابع
الدين والخلق
الفهم والاستيعاب :
أ ) 1- فهما أفضل ما يبغيه الانسان وهي أساس الفوزبالدنيا والأخرة
2- العز والشرف في الدنيا وجنة الخلد في الآخرة
ب) 1- الدعوة إلى التحلي بالدين والخلق
2- الترحيب بريح الجنة التي تبث روح الاستبسال والاستباق
ج) 1- الكتب والصحف وسائل الاعلام المساجد والمكتبات
2- الأمانة و الاخلاص الكرم والجود الصدق
د) مرحبا بالشهادة التي تجعلنا نستنشق رياح الجنة ونتسابق من أجلها فالكل همه لقاء الله والفوز و لاهم له غير ذلك .
اللغة والتراكيب :
دونك الصبر والجلد لمواجهة الصعاب
حتى تشعر بفضل الله عليك انظر إلى من هم دونك
ب) نبني: نحن نهدم الآراء الفاسدة
دانية: لا يأكل الذئب من الأغنام الا القاصية أكل الذئب غنمه قاصية عن الأغنام
ج)1- لأنها مضاف إليه مجرور بالكسرة
2- لأنها مفعول به منصوب بالفتحة
التذوق :
مكين - بالقوةوالمتانة
دانية باليسر والسهولة
ب) شبه العز والشرف بثمار وزهور لها رائحة جميلة تنتشر في كل مكان
ج) ثما العز دانية قطوفها
تنجيك من سقر
الدرس الخامس
تأملات في الطبيعة
الفهم والاستيعاب
( أ ) 1- الأرض حولك والسماء اهتزتا
2- يصور الشاعر الغدير وكأنه مرآة قد أحيطت بإطار أخضر
3- كأنها منشقة عن أنهار وبحار من شدة هطول الأمطار
( ب ) 1- الإجابة الرابعة
2- الإجابة الثانية
( ج ) – الإيمان بالله وقدرته

• ارتياح النفس وتأثرها
• التفكر في عظيم مخلوقات الله
• لا تصح الصلاة بدونها
• هي فاتحة القرآن الكريم
• وهي أعظم سورة في القرآن

( د ) 1- البيت الأول
2- البيت الثامن
( هجري ) هذه الطبيعة الخلابة تدل على الخالق سبحانه بدون الحاجة إلى كثير أدلة أو عظيم إثبات فمن كان في شك من ذلك فلينظر نظرة متأنية وسوف تذهب تلك الشكوك والوساوس
اللغة والتراكيب
( أ ) توافق
تضاد ومقابلة
( ب ) 1- الفقهاء / الفقيه

• الشك / الشكوك
• أنهر / نهر

2- محت ، تمحو ، امح

• مدت ، تمد ، مد
• وقف ، يقف ، قف

3- - الهادي

• العزيز

4- السبع المثاني

• الشافية

( ج ) التأمل في الطبيعة من روائع الآيات على قدرة الله
إذا كنت في جنح الدجى فتذكر مراقبة الله
( د ) 1- مفعول به ، حولكما ، أنهار ، حصاة ، زهت ، قف
اسم السورة / الكهف
التذوق
( أ ) الإجابة الأولى
الإجابة الثانية
( ب ) التأمل والتدبر
الإتقان والإبداع
( ج ) 1- بالسواعد الممدودة
2- فيه من جمال الترحيب والاستقبال 0 تشبيه جميل
( د ) من كثرة لهوجهما بالجلال والعظمة كأن ذكرهما مثل قراءة سورة الفاتحة على لسان القارئ
شبه الغدير والنبات الذي حوله بمرآة متوجهة بإطار أخضر
الدرس السادس
رسالة إلى بلادي الفهم والاستيعاب
( أ ) 1- الترهل والشيخوخة وعاقبة البطر
2- القوة والشجاعة والصبر على تحمل المشاق
3- العودة إلى الجوهر الأصيل ، والنظرة الصائبة للأمور
( ب ) 1- الإجابة الثانية
2- الإجابة الثالثة
( ج ) 1- العودة إلى الجوهر الخالد الأصيل والنظرة الصائبة للأمور
2- القوة ، الشجاعة ، التحمل والصبر
اللغة والتراكيب
( أ ) ترادف
تضاد
( ب ) 1- فاعل مرفوع
2- لأنه فعل مضارع منصوب وعلامة نصبه حذف النون لأنه من الأفعال الخمسة
( ج ) بطر
اجتاحتك
التذوق
( أ ) 1- تسكنين الباذخ وترتدين الناعم
2- لكننا نلبد في أرضنا صامدين صامتين يكفينا القليل من الماء
3- القدرة على تمييز الأصوات
( ب ) يشبه الكاتب أبناء الصحراء بالرمال الزاحفة والتي تتحرك لتغطية كل شئ
( ج ) متروك للطالب
الدرس السابع
فضائل وشيم
الفهم والاستيعاب
( أ ) 1- أنّ ديونه تأتي بالمحامد إليهم ، وأنه يسد بها حقوق ضائعة
2- هو كريم الأخلاق وهم بخلاء
3- كأنه عبد للضيف من شدة خدمته وتواضعه
( ب ) 1- الإجابة الأولى
2- الإجابة الثانية
( ج ) 1- صلة الرحم ، إكرام الضيف ، حفظ الأعراض
2- ببذلها للجميع ومليئة باللحم ومتدفقة ثردا
نهد وعتيق ، الشجاعة والكرم
3- تقطع أواصر المحبة ، والغيبة وهدم ماتم بناؤه
( د ) 1- لا إسراف ولا تقتير
2- العفو والصفح
( هجري ) يقول الشاعر أنّ أغلب ماله لأبناء قبيلته إن كان غني وإن هو افتقر فلا يكلفهم مالا يطيقون
اللغة والتراكيب
( أ ) بنيت ، حفظت ، رشدا
( ب ) الحديقة مكللة بالأزهار
تصدق الرجل بجل ماله
شيمة الكرم من أعظم الشيم
( ج ) الجميل ، الكريم
اللغة والتذوق
( أ ) 1- البيت السادس
2- البيت الثامن
( ب ) الإجابة الأولى / تدل على الامتلاء حتى الفيضان من الجفنة
الإجابة الأولى / كأنه بنيان ثم نقضوه
( ج ) وليس رئيس القوم من يحمل الحقدا
( د ) البيت السادس